現(xiàn)在很多培訓機構都已經(jīng)開啟了線上直播課，一個網(wǎng)絡平臺就可以讓師生間建立聯(lián)系，足不出戶也能完成授課工作，和線下授課相比，直播授課的優(yōu)勢顯而易見，越來越多的培訓教育機構也希望通過直播課實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，那么如何進行線上直播課呢，接下來我們一起了解一下。

1、確立教學目標

目標不同，方法不同，達成的效果也不同，培訓機構首先要思考一個問題，直播授課是作為線下授課的輔助出現(xiàn)，還是作為主流授課模式長遠發(fā)展，如果是前者，只需要準備好教學內(nèi)容大綱，挑選一個能夠進行直播課的平臺就可以，如果打算把直播授課當作主流授課模式，就需要精心挑選一個功能豐富的平臺，在教學內(nèi)容上也需要做好準備。

2、選擇教學平臺

根據(jù)培訓機構的教學目標，有兩類平臺：一種是功能比較簡單的平臺，如釘釘，騰訊課堂等，這一類平臺成本低，操作簡單，能夠快速讓師生之間建立聯(lián)系，作為短期的教學平臺還是比較劃算的。另一類是長期的教學平臺，不光具有直播授課功能，還具有其他教學輔助功能，能夠幫助培訓機構形成私域流量池，云朵課堂就是這樣一個平臺。

云朵課堂專門為培訓機構打造，能夠在短時間內(nèi)建立網(wǎng)校系統(tǒng)，輔助培訓機構進行教學工作，主要有以下幾點優(yōu)勢。

1、獨立的網(wǎng)校系統(tǒng)

在云朵課堂建立的網(wǎng)校系統(tǒng)上，培訓機構不僅可以擁有屬于自己的LOGO，還可以在主頁進行名師展示，課程展示，課程問答，有助于提高培訓機構知名度，吸引更多生源。

2、多樣的課程形式

云朵課堂支持直播課程和錄播課程，直播課程根據(jù)人數(shù)可以分為大班課和小班課，大班課可以容納萬人同時在線，小班課為2-6人強互動模式，加深學生對知識的印象。除了直播課程之外，教師還可以在后臺上傳錄播視頻，方便學生進行知識回顧，也避免教師對同一個知識點進行反復講解，減輕教師的工作負擔。

3、教學輔助功能

云朵課堂具有很多教學輔助工具，例如彈幕評論功能能夠增強師生間的交流，線上簽到功能和人臉識別功能可以監(jiān)督學生的上課狀態(tài)，禁言功能可以幫助老師維護課堂秩序，云朵課堂還具有線上題庫功能，可以輔助教師進行隨堂檢測和線上考試。

4、招生引流功能

云朵課堂具有三級分銷，分享獎勵，折扣優(yōu)惠，積分會員等營銷工具，能夠幫助培訓機構進行招生引流，宣傳工作可以融入到日常的授課工作中，利用學生的個人社交平臺實現(xiàn)宣傳裂變，可以節(jié)約資金，提高宣傳效果。

5、多終端教學

使用云朵課堂，師生不用擔心設備的問題，云朵課堂不僅支持電腦端，還支持手機端，微網(wǎng)校和公眾號，學生無需下載APP就可以進行觀看，操作起來非常方便。

基于以上優(yōu)勢，云朵課堂適合培訓機構進行長期線上教學，更多內(nèi)容，歡迎登錄官網(wǎng)進行了解。

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