自2020年以來，新型冠狀疫情已進入快第三個年頭。在過去的三年里，在線教學從第一個大規(guī)模的師生到來，逐漸滲透到師生的生活中。與最初的挫折相比，在線教學的整體發(fā)展已經(jīng)趨于有序?；旌鲜浇虒W是線上線下教學的有效融合，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成獨特的教與學體驗，使之適應教學情境和教學目標。

在傳統(tǒng)的線下課堂上，當老師點名提問時，學生們會舉手。老師經(jīng)常通過在教室里走來走去做筆記，以了解學生在課堂上掌握所學知識的情況。

隨著中國信息化步伐的不斷加快，大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等高科技與教育的融合正在加速。不僅在硬件設施上為師生提供了便利，優(yōu)化了校園管理，也逐漸在各學科領域大放異彩，那么需要注意哪些方面？

1、積極主動地調(diào)整過渡和溝通

在恢復線下學習之前，學生可能需要一段自我調(diào)節(jié)的過渡期，以適應從家庭學習環(huán)境到校園學習環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。我們可以通過更多的自我鼓勵、自我肯定和其他積極的心理暗示來調(diào)節(jié)自己的情緒?？梢酝ㄟ^每天寫心情日記、聽音樂、散步或?qū)ふ颐篮玫氖挛飦矸e極地調(diào)整自己。

我們有朋友可以分享，有老師可以給你有針對性的指導和建議，有家人在你成長的過程中一直在那里支持你。建立以動機為主導的教師培訓機制，保護和激發(fā)學習動機，使學習者能夠自覺主動地學習。

2、合理安排作息，適應格局變化

生物鐘是人類的生物規(guī)則，可以通過我們自己的習慣進行調(diào)整?；謴途€下教學后，很多時間點都和家里不一樣了。我們必須盡快調(diào)整我們的起床、學習和休息時間，以適應學校的時間表。可以每天接近新的時間，試著讓你的生物鐘在一周內(nèi)保持在適當?shù)奈恢谩?/span>

當課程恢復時，學習環(huán)境發(fā)生了變化。用積極的陳述和頻繁的互動讓自己回到課堂上，幫助你盡快調(diào)整并專注于課堂。

3、制定學習計劃，有效利用時間。

回到校園，學習方式發(fā)生了很大的變化，我們需要制定一個新的學習計劃和目標。計劃應該是可行的，循序漸進的，不應該倉促行事。該計劃可以是網(wǎng)絡檢查過程中的學習失誤，也可以是對新的學習任務的有力補充，新的學習任務因人而異，不急于實施。計劃制定后，我們要抓好日常工作。

4、構(gòu)建線上線下一體化培養(yǎng)模式

根據(jù)全視角學習理論，提高中小學教師教學能力的培訓活動考慮了培訓內(nèi)容、培訓動機和教學互動三個方面，包括基于內(nèi)容的編程課程體系、以激勵為導向的教師培訓機制和互動編程培訓活動模式。提升中小學教師編程教學能力的環(huán)境包括超星學習銀行在線學習平臺、在線直播、小組問答、在線討論等在線學習環(huán)境。老師的作業(yè)是通過線下編程實踐活動完成的。

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