因?yàn)橐咔橐约罢哂绊懀?dāng)今教培機(jī)構(gòu)結(jié)合時(shí)事政策開始提供線上和線下相結(jié)合的服務(wù)，相對(duì)于傳統(tǒng)的線下班課還是一對(duì)一的授課方式，對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而言踏進(jìn)新領(lǐng)域的線上直播課程則更加具有挑戰(zhàn)，如何在初嘗試時(shí)盡量規(guī)避犯錯(cuò)，少走彎路是機(jī)構(gòu)必須選好選對(duì)可依托合作的在線上課軟件的原因，因此選擇合適的在線上課軟件是教培機(jī)構(gòu)順利創(chuàng)建線上課程項(xiàng)目的關(guān)鍵。

一個(gè)適合在線上課的軟件需要具備以下這幾點(diǎn)：

一、擁有不同種類的功能

線上課程的詬病一直是它的功能效果是否能完美還原線下的課堂效果，云朵課堂的軟件具備靈活的互動(dòng)功能在直播上不止用視頻，也要應(yīng)用連麥、語(yǔ)音、評(píng)論、彈幕等多種互動(dòng)模式力求能還原線下課堂的互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景。

能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生能夠自由地進(jìn)行深入探討創(chuàng)造條件，為老師可以最大限度地發(fā)揮能力提供平臺(tái)。還需要包括測(cè)試、課后作業(yè)等全方位掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況教學(xué)功能，方便課后仍然能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。

二、擁有多種教學(xué)模式

適合教培機(jī)構(gòu)的軟件需要擁有多種教學(xué)模式，針對(duì)不同的學(xué)生可自行匹配合適對(duì)方的課程，開設(shè)公開課面向需要擴(kuò)寬知識(shí)面的學(xué)生，大班課則是匹配相對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)，程度不錯(cuò)只是需要提高的這類學(xué)生，小班課和一對(duì)一授課模式則適合那些成績(jī)稍差需要大量補(bǔ)習(xí)，程度稍差或自控力薄弱的這樣的學(xué)生。

學(xué)生也可以根據(jù)自己的情況，在試聽(tīng)錄播課后選擇適合自己或者教學(xué)風(fēng)格適合自己的老師的課程。很多用戶都會(huì)顧慮網(wǎng)絡(luò)延遲以及卡bug問(wèn)題，所以這也要求機(jī)構(gòu)最好選擇系統(tǒng)足夠穩(wěn)定成熟可以承受多人在線的軟件，并且進(jìn)出方便，符合多人習(xí)慣，可憑借app、小程序等多種渠道輕松進(jìn)入課堂。

云朵課堂支持直播大班課、精品小班課、公開課、雙師講堂等，當(dāng)然也滿足上述互動(dòng)功能。

三、學(xué)員管理

學(xué)員管理包含了學(xué)員的來(lái)源信息、報(bào)名信息、訂單信息、上課統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、打卡簽到等功能。

四、推廣運(yùn)營(yíng)

云朵課堂具有強(qiáng)大的招生引流與市場(chǎng)營(yíng)銷的功能，能夠快速地部署線上開課，提高機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力，有優(yōu)惠券、拼團(tuán)活動(dòng)、海報(bào)分享等。簽到獲得積分，加強(qiáng)學(xué)員的參與感，可抵用現(xiàn)金，也有利于后續(xù)的續(xù)費(fèi)。

五、擁有完善的售后制度

完善的售后服務(wù)可以為我們解決長(zhǎng)期使用中所可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，像前期初使用中會(huì)遇到的不熟悉軟件，操作困難的問(wèn)題，就可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)盡快讓合作者盡快熟悉系統(tǒng)各項(xiàng)操作與功能，盡快上手。根據(jù)業(yè)務(wù)要求，完成系統(tǒng)配置，輔助初始化數(shù)據(jù)，教培機(jī)構(gòu)盡可放心使用。

云朵課堂擁有專業(yè)的自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)，積極的致力于系統(tǒng)的創(chuàng)新升級(jí)，避免了因網(wǎng)絡(luò)延遲而出現(xiàn)教學(xué)效果下降問(wèn)題，穩(wěn)定的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)在線的運(yùn)作而不出現(xiàn)卡bug的情況，云朵課堂還給用戶提供售后保障，免費(fèi)1V1培訓(xùn)，力求使用者在多次培訓(xùn)中能熟練使用軟件的各種功能，是適合教培機(jī)構(gòu)使用的軟件。

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