隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教育向互聯(lián)網(wǎng)靠攏，越來(lái)越多的在線課程和授課老師開始入駐各類直播教育平臺(tái)?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)校平臺(tái)的建設(shè)可以為教育提供更廣闊的交流空間，同時(shí)也可以讓人們有更多的空閑時(shí)間去學(xué)習(xí)。

在線教育發(fā)展的趨勢(shì)可以說(shuō)是勢(shì)不可擋，政策+市場(chǎng)規(guī)則+用戶需求，三方面同時(shí)刺激直接點(diǎn)燃了在線教育發(fā)展的熱潮。在線教育快速發(fā)展的背后，一個(gè)好的在線課堂平臺(tái)是不可或缺的，它能有效地促進(jìn)在線教育的發(fā)展。那么，在線課堂平臺(tái)應(yīng)該如何搭建呢？

一、云課堂搭建在線課堂平臺(tái)的步驟

1、產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)

一個(gè)好的在線課堂平臺(tái)首先應(yīng)該有相應(yīng)的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)，如課程類型豐富，包含各種專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者選擇更多；教學(xué)輔助工具類型多樣，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解課程知識(shí)；系統(tǒng)配置高端，能保證學(xué)習(xí)時(shí)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

2、服務(wù)貼心

人性化的貼心學(xué)習(xí)服務(wù)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)在家學(xué)習(xí)的舒適愉悅的感覺，提供一個(gè)“會(huì)動(dòng)”的學(xué)習(xí)助手。云朵課堂在線課堂平臺(tái)有快速課程檢索和社區(qū)問答功能，學(xué)習(xí)者可以更深入的學(xué)習(xí)，滿足各種學(xué)習(xí)需求。

3、信息影響

云朵課堂能夠?qū)υ诰€課堂平臺(tái)系統(tǒng)及時(shí)的更新、發(fā)布新功能介紹，還提供咨詢服務(wù)，學(xué)員可以在咨詢板塊獲取到最新的信息和優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的建議，促進(jìn)學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)。

4、幫助推廣

在線課堂平臺(tái)要幫助初次學(xué)習(xí)的人了解如何選擇課程，使用操作幫助文檔，并提供常見問題的答案。云朵課堂在線課堂平臺(tái)還提供課程學(xué)習(xí)和管理功能，學(xué)員可以輕松學(xué)會(huì)如何使用。

5、終端是同步的

云朵課堂在線課堂平臺(tái)提供各種終端的下載，實(shí)現(xiàn)終端的同步，多種終端的選擇更方便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，想隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)！

線下培訓(xùn)顯然不能滿足我們學(xué)習(xí)和自我提升的需求，所以大家對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的在線教育有很大的依賴性，因?yàn)槔迷诰€課堂源代碼搭建網(wǎng)校平臺(tái)可以給企業(yè)和學(xué)校培訓(xùn)帶來(lái)很多積極的作用，但是在選擇的時(shí)候也要考慮到網(wǎng)校平臺(tái)的一些方面，不能盲目選擇。

二、網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)的選擇

1、培訓(xùn)的方式和發(fā)展的手段

不同的網(wǎng)校培訓(xùn)平臺(tái)在培訓(xùn)方法和手段上會(huì)有一定的差異，尤其是因?yàn)檎n程內(nèi)容的不同，會(huì)從根本上有效地為不同遠(yuǎn)程培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)施提供后盾，能夠更好地貼合課程內(nèi)容，實(shí)施針對(duì)性的培訓(xùn)方法和手段。因此，更好地權(quán)衡具有較高使用價(jià)值的遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)校的質(zhì)量，并通過(guò)培訓(xùn)方法和手段以及針對(duì)性的鋪設(shè)，顯然是不可或缺且非常重要的一環(huán)。

2、培訓(xùn)的穩(wěn)定性，保證學(xué)習(xí)過(guò)程的植入。

在線教育網(wǎng)校的培訓(xùn)穩(wěn)定性開發(fā)，非常注重平臺(tái)背后的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。一些好的團(tuán)隊(duì)會(huì)非常注重平臺(tái)背后技術(shù)團(tuán)隊(duì)的建立，以保證整體穩(wěn)定的執(zhí)行。只有在超級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，才能真正為訓(xùn)練效果和訓(xùn)練的有序開展提供后盾支持。所以在衡量在線教育網(wǎng)校的過(guò)程中，可以通過(guò)試學(xué)習(xí)來(lái)客觀判斷穩(wěn)定性的相關(guān)內(nèi)容。

3.有相關(guān)數(shù)據(jù)支持。

當(dāng)然，在一定程度上，要想深入了解和衡量在線教育系統(tǒng)的平臺(tái)質(zhì)量，還需要通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)一步打基礎(chǔ)，這些數(shù)據(jù)要納入教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)等。必要的培訓(xùn)內(nèi)容也可以通過(guò)培訓(xùn)后的一些實(shí)際效果來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)客觀有效的評(píng)估原則來(lái)盡可能優(yōu)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)的原則，從而從根本上為網(wǎng)校平臺(tái)的建設(shè)提供更多的可行性和建議。

4.建設(shè)網(wǎng)上學(xué)校平臺(tái)的意義。

如果學(xué)生能在網(wǎng)上找到學(xué)習(xí)中遇到的各種問題的解決方法，就可以通過(guò)“視頻和文檔”逐步學(xué)習(xí)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。目前網(wǎng)上資源很多，有文字資料、實(shí)驗(yàn)視頻、課堂教學(xué)視頻、習(xí)題等，但是這些資源缺乏系統(tǒng)性和完整性。因此，有必要搭建一個(gè)網(wǎng)校平臺(tái)。 

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