當疫情進入常態(tài)化，線上教學也成為了一種常規(guī)教學模式。線上教學以其便捷性，突破了時間空間的界限。讓學生在家的時候依然能得到不遜色于傳統(tǒng)課堂的學習效果。線上教學的興起帶動了相當大的教育市場，眾多軟件開發(fā)商涌入這一領域。選擇一個好的線上講課軟件的重要性不言而喻，好的平臺課可以在最大程度上節(jié)約老師前期準備所需的時間，并且方便學生進行學習。那么線上講課用的什么軟件呢？下面我們將從兩個方面來闡釋線上講課軟件哪個好。相信看完這篇文章以后，便會對線上講課用的軟件有一個基本的概念。

一、為線上教學打造的輔助功能

1、要想讓學生對某個知識理解的更深入，不僅僅流于表面。往往需要采用音視頻相結(jié)合的方式進行教學。線上課程平臺應具備視頻、音頻、flash、word、excel、ppt、pdf等各種格式的資源播放的功能，這樣才能讓知識立體起來；

2、多學多練才能讓知識掌握的更加牢固，課上的學習與課下的復習是相輔相成的。因此線上課程平臺應盡量優(yōu)化復習的途徑，比如可以檢索的章節(jié)目錄、伴隨上課的彈題考試、課后的練習與作業(yè)、每個章節(jié)的章節(jié)測試；

3、階段性的考試才能讓學生老師了解到一段時間的學習狀況，以便制訂下一步的學習目標。因此衡量一個線上課程平臺是否優(yōu)秀的標準之一就是線上考試的功能是否完備；

4、溝通是學習的潤滑劑，相對復雜的知識經(jīng)過組織語言的在加工，便能達到事半功倍的效果。因此線上課程平臺應具備老師和學生溝通的途徑，例如同屏彈幕、課上連麥、課下留言等功能。

二、適應線上教學的全場景覆蓋

1、面對學校停課的狀況，以班級為單位的互動大班課是最常見的教學場景。面對此類大班課，線上教學平臺必須保證課堂不卡頓的同時學生秩序井然，文檔白板、聊天互動、線上點名等功能是必不可少的；

2、為適應和解決學生與學生之間知識掌握程度的不一致，二到六人的小班課起到了關鍵作用。線上教學平臺應圍繞其內(nèi)容定制化、互動多樣化的特點，進一步提升學習效率；

3、一對一教學也是一種常用的教學場景，老師與學生單獨的授課意味著更多的精力投入，也意味著更好的教學效果。線上課程平臺應搭建更靈活的講課模式與更高效的互動平臺。

4、雙師講堂是一種為線上教學量身定制的教學場景，它打破了名師與學生之間的距離，能夠鏈接課上與課下，做到教師全過程跟蹤輔導；

5、線上課程平臺還應具有投放公開課的功能，可以進行規(guī)模開放招生引流課程，學員免費試聽體驗課程內(nèi)容，用優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容吸引學生進入線上教學平臺學習；

6、除了以上的幾種教學場景，線上教學平臺還應做到更好的便捷性與更低的學前門檻，例如移動端的學生可以可以用微信綁定學習平臺，無需下載客戶端便可以通過微信小程序進入直播課堂學習。

以上就是用戶在了解線上講課用的什么軟件時，需要提前了解的線上課程平臺應有的功能，作為一家有教育背景的技術服務提供商，云朵課堂了解網(wǎng)絡教育的所有不足，并通過自己一年多的行業(yè)經(jīng)驗建立了一個實用而強大的網(wǎng)絡教學軟件，幫助教育培訓機構(gòu)以最低的成本享受高質(zhì)量、便捷的服務。

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