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線上教學(xué)方案_線上教學(xué)培訓(xùn)方案_線上課程方案怎么做
在進(jìn)行線上教學(xué)之初，勢必需要選擇合適的平臺，這樣才可以讓學(xué)生和老師之間形成良好互動，在此基礎(chǔ)上定期進(jìn)行在線考試，不斷鞏固學(xué)生知識重點與難點，做到區(qū)別對待。那么線上教學(xué)實施方案怎么做？下面就來詳細(xì)看看。
1、線上教學(xué)的必要準(zhǔn)備
要確保線上教學(xué)順利開展并收到預(yù)期效果，首先要對線上教學(xué)做出精心和充分的準(zhǔn)備，具體來說就是準(zhǔn)備教學(xué)資料、選取教學(xué)平臺、建立溝通渠道、上傳教學(xué)資源。
線上授課要準(zhǔn)備的教學(xué)資料主要有：課程開展線上教學(xué)的計劃安排授課前，要根據(jù)線上教學(xué)的需要把授課內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題、作業(yè)、測試卷以及課堂上要討論和問答的題目等都上傳到所選用的教學(xué)平臺的資源庫當(dāng)中。
2、選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺
在線上教學(xué)開展之前，首先要選擇一款合適的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺，一般需結(jié)合教師個人需求以及課堂教學(xué)情況進(jìn)行選擇。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建課程并及時上傳課件PPT等，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
3、直播教學(xué)，及時進(jìn)行錄播回放
在線上教學(xué)過程中要進(jìn)行直播教學(xué)，及時回放錄像，才能取得更理想的教學(xué)成果。在直播過程中一般都要全屏高清錄制，通過這種方法可以減少線上教學(xué)工作量，讓學(xué)生積極主動的展開自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識點的鞏固。
4、互動性教學(xué)
在線上教學(xué)的時候還要注意互動性教學(xué)，教師與學(xué)生之間進(jìn)行互動交流，可以對知識課堂進(jìn)行模擬，有助于全面提升學(xué)生注意力，課堂氣氛也會變得更加活躍，教學(xué)效率也能得到提升。
5、在線考試，考核鞏固
定期進(jìn)行在線考試，對學(xué)生知識重點與難點進(jìn)行有效把握，同時對掌握的知識點加以鞏固，有助于了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的整體掌握情況，對后續(xù)知識點輔導(dǎo)可以帶來很大幫助。
通過以上途徑有助于教師更好的開展線上教學(xué)，全面提升課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，確保線上教學(xué)工作的正常開展。
6、提高課堂效率
要注意提高課堂效率，選擇的平臺需要同時擁有多種課堂觀看模式、在線互動、問卷調(diào)查、投票等互動工具，內(nèi)置PPT切換、白板、畫筆等教學(xué)工具，可以提高課堂活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
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已有3條答案
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訪客
- 從制定培訓(xùn)方案到實施培訓(xùn)方案，要注意什么？（1）
一份員工培訓(xùn)方案，應(yīng)該是在確定了培訓(xùn)目標(biāo)后，進(jìn)一步對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、
培訓(xùn)時間、培訓(xùn)物資設(shè)備、培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行設(shè)計與安排
- 如何設(shè)計內(nèi)容結(jié)構(gòu)？ -
根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，和人才的三大測評維度，培訓(xùn)內(nèi)容一般可以分成三類，為知識類培訓(xùn)、技能類培訓(xùn)和素質(zhì)類培訓(xùn)。
第一種：知識類培訓(xùn)是培訓(xùn)內(nèi)容中的最低層次。
也是最能讓員工獲取培訓(xùn)內(nèi)容的層次，比如讓員工看一篇文章或聽一次課，就能獲得相應(yīng)的知識內(nèi)容。
第二種：技能型培訓(xùn)，這是培訓(xùn)內(nèi)容的第二層次。
當(dāng)企業(yè)招聘新員工或采用新的技術(shù)、引進(jìn)新產(chǎn)品等的時候，就要求員工具備相應(yīng)的技能，而不只是知識，因為知識轉(zhuǎn)化為具體操作技能是需要一定時間的刻意積累和練習(xí)的。
第三種：素質(zhì)類培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)容的第三層次。
素質(zhì)是員工發(fā)展的基礎(chǔ)，素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會產(chǎn)生內(nèi)生動力，就會主動自發(fā)地為了實現(xiàn)目標(biāo)而去開展學(xué)習(xí)和練習(xí)活動，而素質(zhì)不足的人即使企業(yè)為他們提供了培訓(xùn)的機(jī)會，他們可能也不會接受。
對于不同培訓(xùn)主題而言，選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，可視具體的情況而言，一般來說，越高層次的管理者，越偏向于素質(zhì)型培訓(xùn)，而對一般員工而言，可能更偏向于知識或者技能型培訓(xùn)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-28) 評論
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訪客
- 從制定培訓(xùn)方案到實施培訓(xùn)方案，要注意什么？（2）
- 培訓(xùn)方案的制定流程？ -
當(dāng)培訓(xùn)管理者確定了培訓(xùn)目標(biāo)，并選擇完培訓(xùn)內(nèi)容后，就應(yīng)該開始制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案了，培訓(xùn)方案的制定步驟和包含內(nèi)容如下：
1.確定培訓(xùn)資源
培訓(xùn)資源有軟件資源與硬件資源之分，也有內(nèi)部資源和外部資源之分。外部資源和內(nèi)部資源各有各的優(yōu)缺點，培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)的需求分析和內(nèi)容來選擇。
一般而言，企業(yè)專屬的、涉及企業(yè)機(jī)密的、崗位技能關(guān)聯(lián)性較大的培訓(xùn)內(nèi)容，一般選擇內(nèi)部培訓(xùn)為宜；像社會公眾知識、通用理論、企業(yè)內(nèi)部無法滿足的需求，可以運用外部資源。
2.確定培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象可以分為理論范圍和實際范圍。理論范圍是根據(jù)需求和計劃，由培訓(xùn)管理者制定出人員范圍，而實際范圍就是培訓(xùn)管理者向各業(yè)務(wù)部門征求意見后，根據(jù)人員的實際情況確定范圍。
如果不考慮實際，直接按照理論范圍確定培訓(xùn)對象，則可能會影響部門的正常工作，讓培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期效果。
與理論范圍相比，實際的培訓(xùn)對象可能更多，也可能會更少，可能有培訓(xùn)管理者沒有考慮到職工或入職不久的優(yōu)秀職工，部門會建議增加；也有可能根據(jù)實際工作的需要，暫時無法參加，部門建議分批次、分階段進(jìn)行。
總之培訓(xùn)絕不是一概而論的，而是需要培訓(xùn)管理者與相關(guān)部門充分進(jìn)行溝通后再行確定。
3.確定培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時長和周期，不是培訓(xùn)管理者自己拍腦袋就能決定的，也不是根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的多少而死板確定的。培訓(xùn)的時長、時間、周期、批次、階段都需要根據(jù)培訓(xùn)的實際情況、員工的實際工作安排，還有與相關(guān)部門溝通后確定，再根據(jù)每次培訓(xùn)的效果進(jìn)行調(diào)整。
4.選擇培訓(xùn)形式
不同培訓(xùn)形式有各自適合的領(lǐng)域和優(yōu)缺點，為提高培訓(xùn)質(zhì)量、達(dá)到培訓(xùn)目的，培訓(xùn)管理者采用的培訓(xùn)形式應(yīng)靈活多樣，將各種培訓(xùn)形式配合起來運用，也可以開發(fā)自己企業(yè)獨特的培訓(xùn)形式。
5.選擇培訓(xùn)形式
不同培訓(xùn)內(nèi)容、形式?jīng)Q定了培訓(xùn)場所和物資的選擇，如果內(nèi)容以技能培訓(xùn)為主，考慮到實操性，最適合的培訓(xùn)場所就是工作現(xiàn)場，如果以素質(zhì)培訓(xùn)為主，那考慮到體驗感，就可以把培訓(xùn)安排在戶外，以拓展訓(xùn)練的方式進(jìn)行。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-28) 評論
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訪客
- 從制定培訓(xùn)方案到實施培訓(xùn)方案，要注意什么？（3）
- 培訓(xùn)方案的質(zhì)量測評？ -
培訓(xùn)管理者從培訓(xùn)需求的分析，到制定出完整的培訓(xùn)方案也不是就大功告成了，還需要對方案進(jìn)行評測和調(diào)整，使培訓(xùn)方案逐步完善，培訓(xùn)管理者可以從以下三個角度對培訓(xùn)方案進(jìn)行測評：
1.從培訓(xùn)方案本身的角度
培訓(xùn)管理者應(yīng)從培訓(xùn)方案各要素之間分配是否合理著手，看個要素間是否能形成匹配、呼應(yīng)或互補的關(guān)系，提前確認(rèn)培訓(xùn)對象是否對培訓(xùn)內(nèi)容感興趣，也就是看是否能滿足培訓(xùn)對象的需要，確認(rèn)包含的信息容易被培訓(xùn)對象吸收。
2.從培訓(xùn)對象的角度
培訓(xùn)管理者可充分了解培訓(xùn)對象對整體方案的感受和意見，以培訓(xùn)對象的視角來完善方案，如果培訓(xùn)后培訓(xùn)對象的前后改變與培訓(xùn)目標(biāo)不一致，還要找出原因，對癥下藥。
3.從培訓(xùn)結(jié)果的角度
要分析整體成本收益比，如果培訓(xùn)成本高于培訓(xùn)收益，則說明方案還需調(diào)整，調(diào)整后培訓(xùn)管理者還要對成本收益進(jìn)一步分析，直至設(shè)計出能達(dá)到最優(yōu)成本收益比的方案。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-28) 評論
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免費網(wǎng)絡(luò)課程平臺-云平臺課程教學(xué)免費-云教育平臺 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注在線教育平臺。云朵課堂作為一個專業(yè)的免費網(wǎng)絡(luò)課程平臺，憑借其多樣化的課程內(nèi)容和便捷的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的首選平臺。本文將為您詳細(xì)介紹云朵課堂的優(yōu)勢和特色，幫助您快速掌握平臺的核心信息。 課程類型豐富，滿足不同學(xué)習(xí)需求 云朵課堂提供涵蓋多個學(xué)科的免費課程，包括語言學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、興趣愛好等。無論是基礎(chǔ)課程還是專業(yè)技能提升課程，平臺都能滿足您的學(xué)習(xí)需求。課程內(nèi)容豐富多樣，您可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇適合的學(xué)習(xí)方向。 專業(yè)的教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)效果 云朵課堂的教學(xué)方法注重專業(yè)性和趣味性相結(jié)合。課程由經(jīng)驗豐富的教師授課，采用互動式教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣和高效。此外，平臺還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，幫助您鞏固所學(xué)知識。 靈活的學(xué)習(xí)方式，隨時隨地學(xué)習(xí) 云朵課堂的課程設(shè)計非常靈活，您可以根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程采用隨到隨學(xué)的方式，您可以在任何時候訪問課程內(nèi)容，不受時間和地點的限制。同時，平臺支持隨時隨地的學(xué)習(xí)方式，讓您在工作、運動或其他活動中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。 便捷的學(xué)習(xí)方式，高效復(fù)盤 云朵課堂提供多種學(xué)習(xí)工具，幫助您高效復(fù)盤課程內(nèi)容。您可以通過平臺提供的學(xué)習(xí)記錄和測試功能，隨時檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。此外，平臺還支持課程分享和交流，讓您與更多學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步。 總之，云朵課堂憑借其多樣化的課程內(nèi)容、專業(yè)的教學(xué)方法和靈活的學(xué)習(xí)方式，成為眾多學(xué)習(xí)者的理想選擇。如果您想掌握更多知識，提升自己的技能，不妨加入云朵課堂，享受免費學(xué)習(xí)的樂趣。
訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢有哪些？ 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，e-learning（電子學(xué)習(xí)）已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢： 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點、任何時候?qū)W習(xí)課程，從而縮小教育差距。 2. 個性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時訪問這些資源，靈活安排學(xué)習(xí)時間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進(jìn)的技術(shù)支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題，提升學(xué)習(xí)體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式，還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計分卡？ 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，平衡計分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計分卡？這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財務(wù)指標(biāo)，而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系，能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合，從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關(guān)注財務(wù)業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個維度，幫助企業(yè)在多個層面實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強(qiáng)戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可衡量的指標(biāo)，并將這些指標(biāo)與組織的實際表現(xiàn)聯(lián)系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準(zhǔn)和有效。 3. 支持組織文化的改進(jìn) 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI） 根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)和實際情況，選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機(jī)制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐，確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機(jī)制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵員工積極履行職責(zé)。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進(jìn)組織文化的改善 BSC強(qiáng)調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進(jìn) 通過定期的評估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)管理實踐，從而實現(xiàn)長期的持續(xù)改進(jìn)。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標(biāo)、內(nèi)部流程效率指標(biāo)以及學(xué)習(xí)與增長指標(biāo)，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內(nèi)部運營效率。最終，該企業(yè)的績效指標(biāo)
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學(xué)習(xí)：學(xué)生無需到校，可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享：平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個性化學(xué)習(xí)：學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時間、進(jìn)度，享有高度的個性化學(xué)習(xí)體驗。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性： anytime anywhere learning，學(xué)生無需擔(dān)心交通和時間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程，學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果：靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場景 1. 教育機(jī)構(gòu)：學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程，擴(kuò)大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn)：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí)：慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們提升技能和知識。 總之，慕課以其獨特的優(yōu)勢，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺有什么特點？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點，為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點： 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶，包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進(jìn)了知識的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容，重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學(xué)習(xí) MOOC平臺通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑，用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學(xué)習(xí) 無需固定時間或地點，用戶可以通過移動設(shè)備隨時訪問課程，極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學(xué)習(xí)形式，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動性強(qiáng) 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學(xué)和機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源，內(nèi)容豐富且專業(yè)性強(qiáng)。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持，如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具，幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學(xué)習(xí)選項，同時也為付費學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個性化服務(wù)。 總之，MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會。
訪客 回答于07-10
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