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訪客
- 企業(yè)比較好的e-learning平臺-企業(yè)培訓學習管理系統(tǒng)
企業(yè)進行培訓通常會在線完成，如果有企業(yè)比較好的e-learning平臺，教師需要操作的步驟就會簡化一些，教學培訓工作也能更快速地開展。
一、企業(yè)培訓學習管理系統(tǒng)如何幫助企業(yè)培訓
1、提供培訓資料
企業(yè)進行培訓需要很多課程資料，比如公司的企業(yè)文化，員工需要的專業(yè)技能，還有很多在線學習的技巧，專業(yè)的培訓系統(tǒng)可以提供這些相關的資料，起到線上圖書館的作用。
2、提供培訓途徑
企業(yè)進行培訓，通常通過視頻直播和視頻上傳兩種方式，前者可以讓教師和員工實現實時互動，或者可以讓員工自己安排什么時間學習，充分利用碎片化時間。
3、提供培訓工具
講師進行書寫的時候，需要用到平臺提供的書寫工具，在線培訓平臺可以提供畫筆工具，進行重點標注，內容書寫。
4、在線培訓監(jiān)督
平臺的攝像頭可以代替教師的眼睛進行監(jiān)督，而且每個員工都是通過獨立的設備上課的，意味著每個員工都在系統(tǒng)的精準監(jiān)督范圍之內。
5、培訓進度跟蹤
教學進行到了哪個階段，員工的課程看到了什么進度，系統(tǒng)都有監(jiān)督。
二、哪種企業(yè)培訓學習管理系統(tǒng)比較好
1、專業(yè)的管理系統(tǒng)
很多直播平臺都是免費使用的，但是不專業(yè)，沒有監(jiān)督功能，員工在手機的另一端在干什么教師都不知道，所以為了監(jiān)督方便，教師還是要選擇專業(yè)的管理系統(tǒng)。
2、簡單的管理系統(tǒng)
功能太復雜的管理系統(tǒng)會耽誤不必要的時間，對于注重效率的企業(yè)來說，平臺的功能越簡單越好。
3、智能的管理系統(tǒng)
所謂的智能，就是很多操作內容不需要講師手動操作，平臺可以自動操作，智能的系統(tǒng)可以節(jié)約時間，讓企業(yè)有時間去做更多更有意義的工作。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-15) 評論
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訪客
- E-Learning如何做混合式培訓（1）
混合式學習的定義最早被美國Jennifer Hoffman教授定義，最初的定義更強調從線上學習與面授學習的混合，企業(yè)培訓中的混和培訓是主要將面授培訓和E-Learning結合，以獲得更佳的培訓效果。
E-Learning如何做混合式培訓
混合學習已經在培訓行業(yè)興起多年，已經成為了最近幾年企業(yè)培訓的“標準配置”。
線上學習可以作為面授培訓的補充，“線下”的教學不是傳統(tǒng)課堂教學活動的照搬，而是基于“線上”的前期學習成果而開展的更加深入的教學活動。
下面給大家分享金融行業(yè)客戶的混合培訓案例。
這家客戶在全國有上百個分公司，上千名分公司人員發(fā)布在全國各地，人員多，分布散，客戶面臨的主要挑戰(zhàn)有：
客戶面臨的主要挑戰(zhàn)有
在這次運營中，客戶建立一套屬于自己的在線學習平臺，他們通過混合式培訓的方式開展區(qū)域管理層培訓并認證 ，他們將認證培訓分為三個進階階段：初級認證、中級認證、高級認證，在此次混合式培訓中，他們的培訓內容包括E-Learning學習、面授培訓、行動學習、業(yè)績考核、案例分享、綜合評估相結合形成閉環(huán)。
綜合評估相結合形成閉環(huán)
客戶在E-Learning系統(tǒng)里建立一個混合培訓項目，在培訓項目中建立多個學習內容里程碑和作業(yè)歷程碑，包含在線必修課，在線選修課，面授培訓和作業(yè)任務。
在線必修課是所有參加此認證培訓的學員必須學習的在線課程，主要是產品知識和功能操作等;在線選修課是學員可以選擇學習的在線課程，包含投訴處理、職業(yè)素質等，學員可以自主選擇，比較靈活;
作業(yè)任務，則是指導學員在線提交銷售記錄和案例等，同時會在后續(xù)的面授培訓中分享，使得培訓可以進行雙向交流，提高培訓效果，以上三部分學員必須在面授培訓開始前完成。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-01) 評論
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訪客
- E-Learning如何做混合式培訓（2）
緊接著實施的面授培訓，由講師帶領學員對產品知識做一鞏固，并且傳授相應的銷售技巧及DEMO演練。培訓中也會進行案例分享及模擬演練，幫助學員更生動具體地掌握知識和技能。
面授培訓由講師在E-Learning統(tǒng)一錄入。面授課完畢后，學員也可以通過E-Learning平臺進行互動交流。
培訓項目中的所有里程碑都完成后，學員即可獲得相應的認證證書，培訓項目關聯的證書學員在通過培訓后即可自行申請獲得，使得學員親身感到學有所成，提高了學習興趣。
每個階段完成后，學員可根據自身需求是否進入下一階段的學習，真正做到進階式培訓，在課程的選擇和安排上，客戶根據實際需求，通過持續(xù)整理產品知識和相關技能知識等培訓素材，運用專業(yè)的電子化課程轉化服務將這些培訓素材制作成豐富的內訓課程，同時，結合E-Learning提供的豐富多樣的通用類課程，為經銷商直銷人員創(chuàng)建一目了然的進階學習路徑。
實施效果
一、管理層學員通過E-Learning及面授課培訓相結合的混合式學習，快速獲得產品知識，強化直銷技能，并且培養(yǎng)其主動開發(fā)新客戶和有效管理大客戶的能力。
二、混合型培訓實現了對管理層分層次進階的高效培訓，大大提高培訓管理的效率和便捷度，同時建立了完善的管理層認證體系。
云朵網校分享的混合式學習這種形式，混合式學習項具有多樣化的學習的特色，它的靈活性也給培訓管理者提出了更高的要求，對混合式培訓方法我們還需進一步的探索和研究，期望能給企業(yè)的培訓帶來更多的學習績效成果。
云朵網校以"平臺+內容+服務”的三維模式，為企業(yè)提供數字化在線學習服務整體解決方案，數字賦能企業(yè)培訓，讓培訓工作者省心，效率加倍! - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-01) 評論
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訪客
- 企業(yè)比較好的e-learning平臺,企業(yè)培訓學習管理系統(tǒng)
現在市場上關于企業(yè)培訓學習的管理軟件類型比較多。比如SaaS云端的、本地化的以及大大小小的第三方服務商等等。
1、一款好用的e-learning平臺應滿足企業(yè)對培訓的各種需求
要知道，現如今企業(yè)培訓對于企業(yè)發(fā)展來說是必不可少的。而這其中一款功能更全、更實用也更好用的e企業(yè)培訓管理系統(tǒng)發(fā)揮著巨大的作用。
它不僅需要為培訓管理部門提供課件制作、進度查詢、人員管理等服務，還要能夠做到滿足企業(yè)對培訓管理多種需求。
2、e-learning系統(tǒng)也需支持個性化、智能化
互聯網發(fā)展到現如今的爆火局面，企業(yè)培訓學習管理系統(tǒng)也應該順勢而變，緊跟潮流。做到個性化、智能化以及移動化，只有這樣才能增強組織學習，為培訓體系的完美構建出一份力。
3、云朵課堂企業(yè)培訓管理系統(tǒng)可實現多個端口合為一體的學習平臺
·云朵課堂可為企業(yè)提供支持電腦端、APP下載、手機端隨意切換的學習平臺。真正實現讓企業(yè)培訓往智能化學習的方向良性發(fā)展。
·培訓人員可以在系統(tǒng)上發(fā)布多種形式的課件供員工學習。
·隨堂測驗的功能讓參與培訓人員可以在在學習完培訓課程以后，隨即進行測試以便檢驗學習成果。
·打破傳統(tǒng)培訓地域性的限制，可以多人同時在線直播授課，讓學員無論身在何地，都能進行跨地域性的培訓。
·讓員工擁有更加清晰的職業(yè)規(guī)劃。員工對于自己在企業(yè)內的晉升路徑以及崗位能力提供可視化培養(yǎng)。
·幫助企業(yè)培養(yǎng)人才、有效進行人力資源盤點。人才的數字化發(fā)展要求企業(yè)明確能力儲備和未來對員工的要求，可以幫助企業(yè)進行人才的培養(yǎng)和組合。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-10-09) 評論
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云朵官方客服-孔老師
- e-learning（Learning Managed System），即在線學習系統(tǒng)，是通過計算機互聯網，或是通過手機無線網絡，在一個網絡虛擬教室與教室進行網絡授課、學習的方式。e-Learning平臺是一個學習管理系統(tǒng)，主要輔助學校和培訓機構有效地進行，用于管理、跟蹤、收集基于課堂環(huán)境的聯機培訓信息。e-Learning平臺應具備以下功能：
1.培訓管理：主要針對培訓框架的規(guī)劃、虛擬課堂的管理、傳統(tǒng)課堂的管理、課程的開設、報名流程管理、學員學習記錄、學員成績等方面展開。
2.課程管理：主要針對課程內容平臺、課程公告管理以及課程開發(fā)后的數據收集以便再進一步升級課程內容(主要從學員學習成果的跟蹤效果、論壇、答疑欄等交流模塊實現培訓人員與學員的在線交流、專家內容開發(fā)及學習者的經驗等各方面進行收集)
3.資源管理：主要針對課件、題庫及教師補充資料進行管理。
4.個人中心：主要針對學習者個人所需的功能，一般有：學習課程目錄、最近學習內容、個人公告、個人論壇、自定進度、預定課程、課程列表、學習風格測試、學習資料、個人日歷、個人信息、個人計劃等)
5.系統(tǒng)管理：主要針對用戶管理、訪問控制等。 - 贊同 1 0 發(fā)布于 5年前 (2020-03-29) 評論
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免費網絡課程平臺-云平臺課程教學免費-云教育平臺 隨著互聯網技術的快速發(fā)展，越來越多的人開始關注在線教育平臺。云朵課堂作為一個專業(yè)的免費網絡課程平臺，憑借其多樣化的課程內容和便捷的學習方式，成為眾多學習者的首選平臺。本文將為您詳細介紹云朵課堂的優(yōu)勢和特色，幫助您快速掌握平臺的核心信息。 課程類型豐富，滿足不同學習需求 云朵課堂提供涵蓋多個學科的免費課程，包括語言學習、職業(yè)培訓、興趣愛好等。無論是基礎課程還是專業(yè)技能提升課程，平臺都能滿足您的學習需求。課程內容豐富多樣，您可以根據自己的興趣和目標選擇適合的學習方向。 專業(yè)的教學方法，提升學習效果 云朵課堂的教學方法注重專業(yè)性和趣味性相結合。課程由經驗豐富的教師授課，采用互動式教學模式，讓學習過程更加有趣和高效。此外，平臺還提供了豐富的學習資料和練習題，幫助您鞏固所學知識。 靈活的學習方式，隨時隨地學習 云朵課堂的課程設計非常靈活，您可以根據自己的時間安排學習進度。課程采用隨到隨學的方式，您可以在任何時候訪問課程內容，不受時間和地點的限制。同時，平臺支持隨時隨地的學習方式，讓您在工作、運動或其他活動中也能繼續(xù)學習。 便捷的學習方式，高效復盤 云朵課堂提供多種學習工具，幫助您高效復盤課程內容。您可以通過平臺提供的學習記錄和測試功能，隨時檢查自己的學習進度和掌握情況。此外，平臺還支持課程分享和交流，讓您與更多學習者共同進步。 總之，云朵課堂憑借其多樣化的課程內容、專業(yè)的教學方法和靈活的學習方式，成為眾多學習者的理想選擇。如果您想掌握更多知識，提升自己的技能，不妨加入云朵課堂，享受免費學習的樂趣。
訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響？優(yōu)勢有哪些？ 隨著信息技術的飛速發(fā)展，e-learning（電子學習）已經成為現代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學習方式，還為教育工作者和學生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢： 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制，使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學生可以在任何地點、任何時候學習課程，從而縮小教育差距。 2. 個性化學習 通過大數據和人工智能技術，e-learning能夠根據學生的學習進度和興趣，提供個性化的學習路徑。這使得學習過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學習資源，包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學生可以隨時訪問這些資源，靈活安排學習時間。 4. 技術支持 e-learning平臺通常配備先進的技術支持系統(tǒng)，如虛擬教室、在線答疑和智能學習系統(tǒng)。這些工具幫助學生解決學習中的難題，提升學習體驗。 5. 滿足企業(yè)培訓需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學習方式，幫助員工在工作之余提升技能，同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質。 總之，e-learning以其靈活性、便利性和高效性，成為現代教育的重要工具。它不僅改變了學習方式，還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計分卡？ 在現代企業(yè)管理中，平衡計分卡（BSC）作為一種全面的績效管理工具，正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么，為什么要推行平衡計分卡？這是因為傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關注財務指標，而忽視了顧客需求、內部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計分卡通過構建多維度的評價體系，能夠幫助企業(yè)實現戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結合，從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關注財務業(yè)績，還考慮顧客滿意度、內部流程效率以及學習與增長能力等四個維度，幫助企業(yè)在多個層面實現可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強戰(zhàn)略與執(zhí)行的關聯性 BSC通過將戰(zhàn)略目標分解為可衡量的指標，并將這些指標與組織的實際表現聯系起來，確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準和有效。 3. 支持組織文化的改進 通過關注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化，BSC能夠幫助企業(yè)在內部營造積極向上的氛圍，提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前，企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標，并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關鍵績效指標（KPI） 根據企業(yè)的目標和實際情況，選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機制，企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實踐，確保BSC的有效實施。 4. 建立激勵機制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤，激勵員工積極履行職責。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質量 通過多維度的評價體系，企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance，并據此做出更科學的決策。 2. 促進組織文化的改善 BSC強調員工的參與和組織的創(chuàng)新文化，有助于提升團隊的凝聚力和協作能力。 3. 支持持續(xù)改進 通過定期的評估和反饋，企業(yè)可以不斷發(fā)現問題并改進管理實踐，從而實現長期的持續(xù)改進。 案例：某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例，他們通過推行BSC，將原來的以財務為導向的管理方式轉變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導向的模式。通過引入顧客滿意度指標、內部流程效率指標以及學習與增長指標，企業(yè)不僅提升了客戶滿意度，還顯著提高了內部運營效率。最終，該企業(yè)的績效指標
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課（Mass Open Access Course）是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫，指通過互聯網平臺向公眾提供免費學習的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制，讓更多人能夠接觸到優(yōu)質教育資源。 二、慕課的主要特點 1. 在線學習：學生無需到校，可隨時隨地通過互聯網學習課程內容。 2. 資源共享：平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質課程資源，學生可自由訪問和學習。 3. 個性化學習：學生可根據自身需求選擇學習時間、進度，享有高度的個性化學習體驗。 4. 全球 reach：慕課打破了地域限制，讓優(yōu)質教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性： anytime anywhere learning，學生無需擔心交通和時間問題。 2. 資源豐富：匯聚全球優(yōu)質課程，學生可接觸到頂尖教育內容。 3. 提升學習效果：靈活的學習方式和豐富的學習資源有助于提升學習效果。 四、慕課的應用場景 1. 教育機構：學校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程，擴大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓：企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓，提升員工素質。 3. 終身學習：慕課為終身學習者提供持續(xù)學習的機會，幫助他們提升技能和知識。 總之，慕課以其獨特的優(yōu)勢，正在改變傳統(tǒng)教育模式，為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思？MOOC平臺有什么特點？ MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）是一種新型的在線教育模式，近年來在全球范圍內迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點，為學習者提供了靈活的學習方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點： 1. 多用戶學習環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶，包括學生、教師和學習愛好者。這種多用戶環(huán)境促進了知識的共享與交流。 2. 多學科交叉 MOOC課程通常涉及多個學科領域，學習者可以根據興趣選擇不同領域的課程，滿足個性化學習需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質量的課程資源，包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等，用戶可以靈活選擇學習內容。 4. 可重復學習 學習者可以方便地回看課程內容，重復學習或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學習 MOOC平臺通常支持自定義學習路徑，用戶可以根據自身需求選擇學習順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學習 無需固定時間或地點，用戶可以通過移動設備隨時訪問課程，極大地方便了學習者。 7. 學習形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗等多種學習形式，滿足不同學習者的需求。 8. 互動性強 課程通常包含討論區(qū)、測驗和作業(yè)，促進了學習者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學和機構的優(yōu)質課程資源，內容豐富且專業(yè)性強。 11. 技術支持 MOOC平臺通常具備完善的技術支持，如客服、技術支持和學習工具，幫助用戶解決學習過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費模式 許多MOOC平臺提供免費學習選項，同時也為付費學習者提供更深入的學習資源和個性化服務。 總之，MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性，重新定義了在線教育，為學習者提供了前所未有的學習機會。
訪客 回答于07-10
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