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訪(fǎng)客

直播上課的軟件_直播上課的軟件有哪些?
直播上課的軟件有傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)、公有型在線(xiàn)教育平臺(tái)、saas軟件
1、傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)
說(shuō)到直播上課，我相信很多人首先會(huì)想到直播功能，像傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，如抖音視頻、快手視頻、淘寶等，這種網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)不僅可以用于直播賣(mài)貨、共享日常vlog，也可用于直播講課。
以及一些直播會(huì)議軟件，不僅可以用于企業(yè)直播培訓(xùn)員工，也可以用于教學(xué)，直播講課。所有這些都不是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)功能單一，不適合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用。
2、公有型在線(xiàn)教育平臺(tái)
除了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)外，網(wǎng)上還有一些專(zhuān)門(mén)的講課軟件，比如類(lèi)似騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等公有型在線(xiàn)教育平臺(tái)。這種平臺(tái)的功能比較齊全，還配備了各種教學(xué)輔助專(zhuān)用工具，能更好地滿(mǎn)足日常課堂教學(xué)的需要。
但平臺(tái)上入駐機(jī)構(gòu)眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，機(jī)構(gòu)不能打造自己的品牌，不適合有長(zhǎng)期規(guī)劃在線(xiàn)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3、saas軟件
其實(shí)saas軟件和公有在線(xiàn)教育平臺(tái)一樣，都是專(zhuān)注于在線(xiàn)教育的軟件，它們都有相對(duì)完整的教學(xué)方法和教學(xué)輔助工具，但從打造專(zhuān)屬品牌的角度來(lái)看，saas軟件要比公有在線(xiàn)教育平臺(tái)更好，因?yàn)樗梢詾榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)搭建一個(gè)更加完整、專(zhuān)業(yè)的、獨(dú)立的、個(gè)性化的在線(xiàn)教育系統(tǒng)。比如云朵課堂。
云朵課堂具有功能全、性能穩(wěn)定的特點(diǎn)，包括學(xué)生功能、教學(xué)功能、課程功能、運(yùn)營(yíng)功能、教務(wù)功能、題庫(kù)功能、營(yíng)銷(xiāo)推廣功能等多種功能模塊，適用于電腦pc端、手機(jī)移動(dòng)端、平板電腦app、公眾號(hào)、小程序等多種終端形式，涵蓋了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招從生、教學(xué)到運(yùn)營(yíng)、管理的一個(gè)完整的在線(xiàn)教育閉環(huán)流程服務(wù)。

贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-02) 評(píng)論

云朵課堂-馬老師

我們拿云朵課堂的教學(xué)系統(tǒng)來(lái)推論，一個(gè)好的直播上課軟件應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)功能：
1.系統(tǒng)操作是否簡(jiǎn)單方便，因?yàn)槿绻辈フn軟件太復(fù)雜，很多資深教師很難使用，需要考慮。
2.是否有各種各樣的教學(xué)模式，事實(shí)上，一個(gè)好的直播課程軟件不僅可以直播課程，還必須有其他課程，如錄音課程、一對(duì)一課程、一對(duì)多課程、開(kāi)放課程等，各種課程可以招收更多的學(xué)生，讓學(xué)生有不同類(lèi)型的課程可以選擇。
3.是否有教學(xué)管理功能也很重要。具有管理功能的軟件可以分析各種數(shù)據(jù)，清楚地看到您在線(xiàn)學(xué)校的教學(xué)情況和招生情況，然后進(jìn)行有針對(duì)性的優(yōu)化。
4.是否有互動(dòng)功能，直播課程的互動(dòng)功能非常非常重要，為什么直播課程如此受歡迎，最大的原因之一是它有互動(dòng)功能，不像以前的在線(xiàn)教學(xué)，互動(dòng)教學(xué)可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。因此，直播課程軟件是否有互動(dòng)工具也非常重要。
5.是否有防止非法翻錄的功能？事實(shí)上，不管是哪個(gè)行業(yè)最害怕的是被盜版或翻錄。想象一下，當(dāng)你的教學(xué)課程被錄制并傳播到任何地方時(shí)，有人會(huì)來(lái)你這里學(xué)習(xí)嗎？人們不免費(fèi)學(xué)習(xí)嗎？你必須去那里學(xué)習(xí)嗎？所以軟件的安全性質(zhì)也必須考慮。

贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-05-23) 評(píng)論