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訪客
- 比傳統(tǒng)培訓(xùn),企業(yè)開展直播培訓(xùn)的優(yōu)勢
對于想要提高市場競爭力的企業(yè)來說,除了企業(yè)管理和技術(shù)優(yōu)勢之外,人才培養(yǎng)也尤為重要,而企業(yè)培訓(xùn)是培養(yǎng)人才最直接的途徑。面對傳統(tǒng)培訓(xùn)和直播培訓(xùn),企業(yè)要怎么選擇呢?下面跟著小編一起來看看它們之間的對比吧。
1、成本對比
①傳統(tǒng)培訓(xùn)
對于分公司分布在全國甚至全世界范圍內(nèi)的大型企業(yè)來說,想要集中所有員工做一樣的培訓(xùn),傳統(tǒng)培訓(xùn)只能將員工召集到同一個地方進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)或者派遣各個培訓(xùn)講師去往培訓(xùn)分公司的員工,
無論是哪種方法,企業(yè)都要花費(fèi)大量的成本,即員工來回的交通費(fèi)和住宿生活費(fèi)等費(fèi)用。
②直播培訓(xùn)
企業(yè)做培訓(xùn)直播時,其實(shí)是不用考慮場地的問題,因?yàn)闊o論是講師還是員工都可以選擇在家或者在分公司進(jìn)行培訓(xùn),而且培訓(xùn)講師也可以做到一對多,節(jié)省人力和更多成本。另外,即使員工沒來得及在線上觀看直播,也可以在直播后通過回放繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2、互動對比
①傳統(tǒng)培訓(xùn)
無論是教育領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域亦或者金融領(lǐng)域等內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn),其實(shí)大多都限于文字和言語的交流,缺乏相應(yīng)的互動,這樣會使得員工培訓(xùn)出現(xiàn)敷衍得態(tài)度,畢竟培訓(xùn)課程沒有太大得吸引力。
②直播培訓(xùn)
在培訓(xùn)直播當(dāng)中,講師可以通過文字評論、表情評論、音視頻等互動方式,來與員工進(jìn)行互動,并且還可以在直播當(dāng)中借助投票、抽獎、紅包、轉(zhuǎn)盤等有趣的互動來提高員工的活躍度,并增強(qiáng)他們的參與感。
除此之外,連麥互動、實(shí)時討論等方式有助于員工對培訓(xùn)知識的理解和消化。
3、效果對比
①傳統(tǒng)培訓(xùn)
由于缺乏系統(tǒng)完善的培訓(xùn)效果評估管理策略,企業(yè)很難掌握到每個員工的實(shí)際培訓(xùn)效果,如果再加上上傳下達(dá)不精準(zhǔn),溝通不到位,培訓(xùn)知識理解有偏差等問題,培訓(xùn)效果也就更難達(dá)到預(yù)期。
②直播培訓(xùn)
講師可以通過對觀看時長、調(diào)查問卷、在線測評、互動頻率等一系列數(shù)據(jù)來量化培訓(xùn)效果,畢竟企業(yè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)都在直播后臺保留。
另外,企業(yè)可以實(shí)行手機(jī)驗(yàn)證碼登錄觀看,通過白名單限制培訓(xùn)人員,實(shí)時統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)人員,并對未達(dá)到觀看次數(shù)的員工進(jìn)行提醒并反饋給負(fù)責(zé)人。
綜上所述,企業(yè)培訓(xùn)直播對人才培養(yǎng)更簡單有效,還可以解決傳統(tǒng)培訓(xùn)的成本高、效果差等難題。
目前,云朵培訓(xùn)平臺已經(jīng)為多家知名企業(yè)提供一套專業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播培訓(xùn)平臺,幫助企業(yè)量化培訓(xùn)效果,為企業(yè)開源節(jié)流,讓員工學(xué)習(xí)更方便,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-11-30) 評論
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訪客
- 如何利用直播做企業(yè)員工培訓(xùn)
隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展壯大,各個行業(yè)都在不斷滲入到直播行業(yè)當(dāng)中來。而企業(yè)直播也成為了其中一員。各大企業(yè)都在選擇用直播來進(jìn)行發(fā)布會、年會、培訓(xùn)甚至?xí)h等等工作。
既然直播能夠?yàn)槠髽I(yè)做如此之多的貢獻(xiàn),那么對于企業(yè)來講又要該怎么做才能做好屬于自己的企業(yè)直播呢?
1、較于傳統(tǒng)直播而言,員工參與感更強(qiáng)
在以往傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中,其形式往往分為兩個部分,那就是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和參加對外的公開課培訓(xùn)。
而這兩種培訓(xùn)形式都存在著一定的弊端。比如企業(yè)內(nèi)訓(xùn)資本投入太高,除了時間成本以外,往往培訓(xùn)得到的效果并不明顯。而對外的公開課則是因?yàn)閰⑴c者行業(yè)不同、層次不同導(dǎo)致效果一般。
而直播培訓(xùn)卻能輕松解決上述問題。首先我們要了解到,員工之所以不愿意參加企業(yè)培訓(xùn),大多是覺得培訓(xùn)過于枯燥。形式都僅限于文字和語言方面,自然會讓學(xué)員感到學(xué)習(xí)毫無趣味。
而直播培訓(xùn)在形式上就打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的僵局,直播過程中會根據(jù)企業(yè)的情況給出互動性和社交性更強(qiáng)的溝通和學(xué)習(xí)。
除了上述交互性以外還能增加一些抽獎、紅包、投票等等環(huán)節(jié)以提高學(xué)員的活躍度,增強(qiáng)員工的參與感。
2、提高員工的參與性和積極性
傳統(tǒng)培訓(xùn)當(dāng)中,對于地域的限制十分局限。也就是說只有在公司或者在培訓(xùn)地的員工可以參與培訓(xùn)。而在外地或者不在公司的員工就無法參與進(jìn)來。
而企業(yè)直播則徹底的打破了地域的限制,無論員工身處何地,只要通過網(wǎng)絡(luò)即可參與培訓(xùn)。甚至直播培訓(xùn)還能給出回看功能,這樣那些無法直接參與直播的員工也能在方便的時間來回看直播內(nèi)容。這樣就使得培訓(xùn)變得更加靈活,也提高了員工的參與性和積極性。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-10-12) 評論
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訪客
- 如何利用直播做企業(yè)員工培訓(xùn)
企業(yè)直播培訓(xùn)應(yīng)該怎么做?
隨時互聯(lián)網(wǎng)與科技的快速發(fā)展,再加上疫情的影響,企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展都在大舉做線上化的探索,企業(yè)直播培訓(xùn)正在不斷在線化,微課也成為了企業(yè)培訓(xùn)的主流形式。
同時,各種新興技術(shù)不斷涌現(xiàn),如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AI等,與在線培訓(xùn)有效銜接和融合,進(jìn)一步豐富員工的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn),減少了線下培訓(xùn)策劃執(zhí)行的人力、物力及財(cái)力成本,在線直播培訓(xùn)資源也便于循環(huán)利用,更好地滿足企業(yè)降本增效的需求。
不過,一些企業(yè)對于在線培訓(xùn)缺乏實(shí)操經(jīng)驗(yàn),難免擔(dān)憂在線培訓(xùn)的效果??偨Y(jié)幾點(diǎn)在線培訓(xùn)實(shí)操經(jīng)驗(yàn),幫助企業(yè)快速掌握企業(yè)在線直播培訓(xùn)的竅門。
1、挖掘?qū)嶋H需求,制定優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容
要知道,培訓(xùn)課程的內(nèi)容是培訓(xùn)的靈魂。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代,注意力和高質(zhì)量內(nèi)容越來越稀缺,為了確保企業(yè)的人才培訓(xùn)需求,有必要針對不同職位和不同培訓(xùn)目的的員工量身定制有價值的培訓(xùn),以滿足員工提高工作場所技能的需求。
在確保高質(zhì)量培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,豐富內(nèi)容呈現(xiàn)形式,如短視頻、H5等,讓培訓(xùn)內(nèi)容不再無聊,員工學(xué)習(xí)效率更高。
2、多渠道推廣,靈活構(gòu)建培訓(xùn)場景
為了吸引員工積極參與公司培訓(xùn)和學(xué)習(xí),培訓(xùn)管理員可以使用公司自己的渠道進(jìn)行爆炸性宣傳,如公司的企業(yè)微信群、企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺、微信公眾號、內(nèi)部公告、官方網(wǎng)站以及其他渠道進(jìn)行宣傳和推廣。
此外,還可以使用群聊的日程功能和在線學(xué)習(xí)平臺的提醒功能,以使對課程感興趣的員工不要錯過培訓(xùn)時間。企業(yè)在線培訓(xùn)應(yīng)保證PC端與移動端同步,讓員工可以靈活安排時間參與培訓(xùn)。
3、設(shè)置考核激勵,有效評估培訓(xùn)效果
培訓(xùn)是為了讓員工真正收獲知識、技能、思維,并且可以運(yùn)用到工作中,因而讓員工真正掌握培訓(xùn)內(nèi)容至關(guān)重要。
在企業(yè)在線培訓(xùn)過程中,可以設(shè)置激勵考核機(jī)制,邊學(xué)邊考邊得獎勵,通過考核來判斷培訓(xùn)的效果。
同時,也可以在培訓(xùn)后做問卷調(diào)查,優(yōu)化每一場培訓(xùn)的講師、選題、內(nèi)容及形式,不斷迭代優(yōu)化提升培訓(xùn)效果。
在線直播培訓(xùn)是為企業(yè)人才需求重構(gòu)知識和技能的重要環(huán)節(jié),在當(dāng)前激烈的人才競爭中,每家公司都應(yīng)迅速建立適合自己的培訓(xùn)體系,并選擇具有成本效益的企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺,才能真正實(shí)現(xiàn)公司高素質(zhì)人才的穩(wěn)定發(fā)展。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-18) 評論
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云朵課堂
- 你好,企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)是可以通過云朵網(wǎng)校平臺實(shí)現(xiàn)的。
首先對于你提到的視頻直播和PPT演示的部分,這個是完全具備的功能
類似于開直播課的形式
講師端第一次直播時安裝直播工具
直播穩(wěn)定低延時
支持全國各地同步在線
視頻點(diǎn)播的話
是需要建立一套課程平臺
企業(yè)的話我們建議建立微課堂即可
比如微信小程序課堂
將企業(yè)文化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)視頻等內(nèi)容上傳到平臺
員工即可在線觀看
同時小程序作為微信自家的產(chǎn)品
運(yùn)行方便
同時可綁定到公眾號
員工關(guān)企業(yè)公眾號即可登錄課堂學(xué)習(xí),聽講
關(guān)于搭建模式
企業(yè)有多個版本推薦
可以根據(jù)自己聽講的人數(shù)
按需搭配
費(fèi)用按使用人數(shù)計(jì)算
不用不收費(fèi) - 贊同 0 0 發(fā)布于 5年前 (2020-02-21) 評論
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訪客 回答于07-10
elearning_它有什么影響?優(yōu)勢有哪些? 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,e-learning(電子學(xué)習(xí))已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,還為教育工作者和學(xué)生提供了更多便利。以下是e-learning的主要影響及其優(yōu)勢: 1. 推動教育平等 e-learning打破了地域限制,使教育資源廣泛 accessible to anyone with internet access. 學(xué)生可以在任何地點(diǎn)、任何時候?qū)W習(xí)課程,從而縮小教育差距。 2. 個性化學(xué)習(xí) 通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),e-learning能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,提供個性化的學(xué)習(xí)路徑。這使得學(xué)習(xí)過程更加高效和有趣。 3. 資源豐富性 在線平臺提供了海量的學(xué)習(xí)資源,包括課程視頻、電子教材、互動測試和在線討論社區(qū)。學(xué)生可以隨時訪問這些資源,靈活安排學(xué)習(xí)時間。 4. 技術(shù)支持 e-learning平臺通常配備先進(jìn)的技術(shù)支持系統(tǒng),如虛擬教室、在線答疑和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這些工具幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 5. 滿足企業(yè)培訓(xùn)需求 e-learning為企業(yè)提供了靈活的學(xué)習(xí)方式,幫助員工在工作之余提升技能,同時企業(yè)也可以通過定制化課程提高員工素質(zhì)。 總之,e-learning以其靈活性、便利性和高效性,成為現(xiàn)代教育的重要工具。它不僅改變了學(xué)習(xí)方式,還推動了教育的普及和發(fā)展。
訪客 回答于07-10
為什么推行平衡計(jì)分卡? 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,平衡計(jì)分卡(BSC)作為一種全面的績效管理工具,正在被越來越多的企業(yè)所采用。那么,為什么要推行平衡計(jì)分卡?這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的企業(yè)管理方法往往過于關(guān)注財(cái)務(wù)指標(biāo),而忽視了顧客需求、內(nèi)部流程和員工能力等其他重要方面。平衡計(jì)分卡通過構(gòu)建多維度的評價體系,能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與執(zhí)行的有效結(jié)合,從而在競爭激烈的市場環(huán)境中占據(jù)更有優(yōu)勢的地位。 BSC的核心價值 1. 全面評估企業(yè)價值 BSC不僅關(guān)注財(cái)務(wù)業(yè)績,還考慮顧客滿意度、內(nèi)部流程效率以及學(xué)習(xí)與增長能力等四個維度,幫助企業(yè)在多個層面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 增強(qiáng)戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)聯(lián)性 BSC通過將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可衡量的指標(biāo),并將這些指標(biāo)與組織的實(shí)際表現(xiàn)聯(lián)系起來,確保戰(zhàn)略的執(zhí)行更加精準(zhǔn)和有效。 3. 支持組織文化的改進(jìn) 通過關(guān)注員工的參與度和組織的創(chuàng)新文化,BSC能夠幫助企業(yè)在內(nèi)部營造積極向上的氛圍,提升員工的忠誠度和創(chuàng)造力。 推行BSC的實(shí)施步驟 1. 明確企業(yè)戰(zhàn)略 在推行BSC之前,企業(yè)需要先制定清晰的戰(zhàn)略目標(biāo),并將其分解為具體的行動步驟。 2. 選擇關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI) 根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)和實(shí)際情況,選擇合適的KPI來衡量每個維度的表現(xiàn)。 3. 定期評估與反饋 通過定期的評估和反饋機(jī)制,企業(yè)可以不斷優(yōu)化戰(zhàn)略和管理實(shí)踐,確保BSC的有效實(shí)施。 4. 建立激勵機(jī)制 將BSC的成果與員工績效、薪酬和晉升掛鉤,激勵員工積極履行職責(zé)。 BSC帶來的好處 1. 提升決策質(zhì)量 通過多維度的評價體系,企業(yè)能夠更全面地了解組織的 performance,并據(jù)此做出更科學(xué)的決策。 2. 促進(jìn)組織文化的改善 BSC強(qiáng)調(diào)員工的參與和組織的創(chuàng)新文化,有助于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。 3. 支持持續(xù)改進(jìn) 通過定期的評估和反饋,企業(yè)可以不斷發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)管理實(shí)踐,從而實(shí)現(xiàn)長期的持續(xù)改進(jìn)。 案例:某企業(yè)通過BSC提升客戶滿意度 以某企業(yè)為例,他們通過推行BSC,將原來的以財(cái)務(wù)為導(dǎo)向的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻艉徒M織整體績效為導(dǎo)向的模式。通過引入顧客滿意度指標(biāo)、內(nèi)部流程效率指標(biāo)以及學(xué)習(xí)與增長指標(biāo),企業(yè)不僅提升了客戶滿意度,還顯著提高了內(nèi)部運(yùn)營效率。最終,該企業(yè)的績效指標(biāo)
訪客 回答于07-10
慕課是什么_慕課是什么意思? 一、慕課的定義 慕課(Mass Open Access Course)是大規(guī)模開放訪問課程的縮寫,指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向公眾提供免費(fèi)學(xué)習(xí)的在線課程。其核心理念是打破傳統(tǒng)教育的地域和資源限制,讓更多人能夠接觸到優(yōu)質(zhì)教育資源。 二、慕課的主要特點(diǎn) 1. 在線學(xué)習(xí):學(xué)生無需到校,可隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。 2. 資源共享:平臺匯聚全球頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程資源,學(xué)生可自由訪問和學(xué)習(xí)。 3. 個性化學(xué)習(xí):學(xué)生可根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)時間、進(jìn)度,享有高度的個性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4. 全球 reach:慕課打破了地域限制,讓優(yōu)質(zhì)教育 accessible to 全世界。 三、慕課的優(yōu)勢 1. 便利性: anytime anywhere learning,學(xué)生無需擔(dān)心交通和時間問題。 2. 資源豐富:匯聚全球優(yōu)質(zhì)課程,學(xué)生可接觸到頂尖教育內(nèi)容。 3. 提升學(xué)習(xí)效果:靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源有助于提升學(xué)習(xí)效果。 四、慕課的應(yīng)用場景 1. 教育機(jī)構(gòu):學(xué)校和 colleges 可通過慕課平臺提供在線課程,擴(kuò)大教育 reach。 2. 企業(yè)培訓(xùn):企業(yè)可利用慕課為員工提供專業(yè)技能培訓(xùn),提升員工素質(zhì)。 3. 終身學(xué)習(xí):慕課為終身學(xué)習(xí)者提供持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會,幫助他們提升技能和知識。 總之,慕課以其獨(dú)特的優(yōu)勢,正在改變傳統(tǒng)教育模式,為更多人提供 access to quality education。
訪客 回答于07-10
MOOC是什么意思?MOOC平臺有什么特點(diǎn)? MOOC(Massive Open Online Course,大規(guī)模開放在線課程)是一種新型的在線教育模式,近年來在全球范圍內(nèi)迅速興起。它以大規(guī)模、開放性和可訪問性為特點(diǎn),為學(xué)習(xí)者提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的教育資源。 以下是一些MOOC平臺的核心特點(diǎn): 1. 多用戶學(xué)習(xí)環(huán)境 MOOC平臺通常吸引了大量用戶,包括學(xué)生、教師和學(xué)習(xí)愛好者。這種多用戶環(huán)境促進(jìn)了知識的共享與交流。 2. 多學(xué)科交叉 MOOC課程通常涉及多個學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)興趣選擇不同領(lǐng)域的課程,滿足個性化學(xué)習(xí)需求。 3. 資源豐富 MOOC平臺提供了高質(zhì)量的課程資源,包括視頻、音頻、文字材料、討論區(qū)等,用戶可以靈活選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4. 可重復(fù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者可以方便地回看課程內(nèi)容,重復(fù)學(xué)習(xí)或鞏固已掌握的知識。 5. 個性化學(xué)習(xí) MOOC平臺通常支持自定義學(xué)習(xí)路徑,用戶可以根據(jù)自身需求選擇學(xué)習(xí)順序和節(jié)奏。 6. 隨時隨地學(xué)習(xí) 無需固定時間或地點(diǎn),用戶可以通過移動設(shè)備隨時訪問課程,極大地方便了學(xué)習(xí)者。 7. 學(xué)習(xí)形式多樣 MOOC平臺涵蓋課程、視頻、測驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)形式,滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。 8. 互動性強(qiáng) 課程通常包含討論區(qū)、測驗(yàn)和作業(yè),促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的互動和知識分享。 9. 社區(qū)氛圍濃厚 MOOC平臺 often fostered a strong sense of community among learners, allowing them to connect and collaborate. 10. 多樣化資源 平臺提供了來自不同大學(xué)和機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源,內(nèi)容豐富且專業(yè)性強(qiáng)。 11. 技術(shù)支持 MOOC平臺通常具備完善的技術(shù)支持,如客服、技術(shù)支持和學(xué)習(xí)工具,幫助用戶解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。 12. 靈活的收費(fèi)模式 許多MOOC平臺提供免費(fèi)學(xué)習(xí)選項(xiàng),同時也為付費(fèi)學(xué)習(xí)者提供更深入的學(xué)習(xí)資源和個性化服務(wù)。 總之,MOOC平臺以其開放性、靈活性和豐富性,重新定義了在線教育,為學(xué)習(xí)者提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)會。
訪客 回答于07-10
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