很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師開展直播教學(xué)不知道怎么直播課程，選擇一個(gè)適合自己的直播平臺(tái)非常重要，比如云朵課堂直播系統(tǒng)，支持直播、錄播多種形式的教學(xué)模式，真實(shí)還原線下教學(xué)場(chǎng)景，是目前培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)，相信很多人對(duì)于線上直播教學(xué)都有疑惑，下面小編就為大家詳細(xì)介紹。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么開展直播課程？
1、準(zhǔn)備上課用的軟件：比如云朵課堂直播系統(tǒng)，線上課程不管是一對(duì)一、一對(duì)多還是公開課都是直播課的形式，所以一定要選擇高清直播不卡頓的教學(xué)工具，有效提高教學(xué)效果。
2、提前上傳好課件：進(jìn)入直播課堂，調(diào)試好攝像頭、麥克風(fēng)以及提前跟學(xué)生溝通好進(jìn)入直播教室的操作，確保麥克風(fēng)和攝像頭也正常。
3、直播時(shí)間的分配：授課老師要提前分配好上課時(shí)間、下課時(shí)間和互動(dòng)的時(shí)間比例，保證每堂課的內(nèi)容輸出。
4、設(shè)置好課堂規(guī)則：在直播課程中可以隨時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，保證課堂的互動(dòng)效果，比如：點(diǎn)名提問、抽獎(jiǎng)、發(fā)答題卡、學(xué)生間互相討論等，有效提高網(wǎng)課的趣味性和積極性。
教育機(jī)構(gòu)如何選擇在線教育系統(tǒng)？
1、功能是否符合自身需求：現(xiàn)在市場(chǎng)上琳瑯滿目的教育系統(tǒng)，功能齊全，但是并不一定適合自己，選擇合適的在線教育系統(tǒng)，一定要考慮功能是否實(shí)用，是否可以滿足教育機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期發(fā)展。云朵課堂在線教育系統(tǒng)支持視頻、語(yǔ)音、PPT各種直播形式，還可以進(jìn)行同步錄制視頻，方便不能進(jìn)行直播聽課的學(xué)生觀看，還能夠支持桌面共享、在線互動(dòng)、在線問答、白板教學(xué)、三分屏教學(xué)等，可以最大化的還原線下課堂的真實(shí)感，為學(xué)生創(chuàng)造出最舒適的教學(xué)環(huán)境，打造出最優(yōu)質(zhì)的課堂內(nèi)容，是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最適合的直播系統(tǒng)。
2、數(shù)據(jù)的安全性：很多不正規(guī)的公司缺乏專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和售后維護(hù)，不能夠保證數(shù)據(jù)的安全，常常造成數(shù)據(jù)泄露，給企業(yè)造成嚴(yán)重的影響。還有的公司會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)能力有限，出現(xiàn)系統(tǒng)的奔潰現(xiàn)象。而云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)是由世界開發(fā)語(yǔ)言第一名的Java語(yǔ)言開發(fā)而成的，系統(tǒng)的安全性，穩(wěn)定性是毋庸置疑的。
3、直播互動(dòng)性強(qiáng)：線上直播教學(xué)不同于線下教學(xué)，一定要支持多種互動(dòng)功能，老師的在課上的教學(xué)內(nèi)容能夠完整的傳遞給學(xué)生，并且?guī)熒g可有效的進(jìn)行溝通互動(dòng)，及時(shí)答疑，盡最大可能還原學(xué)生線下學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也能得到快速提升。
總之，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇平臺(tái)的時(shí)候一定要慎重，不是價(jià)格高的、功能全的就是最好的，一定要綜合考慮自身需求選擇適合自己的，才能夠達(dá)到一箭雙雕的效果。如果過度的關(guān)注技術(shù)本身，容易讓自身的產(chǎn)品偏離市場(chǎng)，制造一些偽需求。而云朵課堂是專門給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一站式閉環(huán)解決方案的技術(shù)公司，產(chǎn)品包括“云朵營(yíng)銷”、“云朵CRM”、“云朵課堂”、“云朵ERP”、“數(shù)據(jù)分析”，讓您從營(yíng)銷-轉(zhuǎn)化-教學(xué)-運(yùn)營(yíng)-數(shù)據(jù)分析這些環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)全部打通，從而低成本、高效率的達(dá)到招生引流的目的。
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訪客
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何通過直播教學(xué)快速轉(zhuǎn)型線上（1）
線上教學(xué)的方式多種多樣，其中視頻、音頻等方式需要花費(fèi)大量制作時(shí)間，而直播是教育機(jī)構(gòu)及老師可以最快上手的教學(xué)方式。
各種直播形式如何選擇？
現(xiàn)如今在線教育的直播業(yè)務(wù)發(fā)展已經(jīng)非常成熟，其互動(dòng)性較強(qiáng)，可以通過課件、視頻、語(yǔ)音、互動(dòng)問答等方式教學(xué)。且?guī)熒灰娔X就可以上課，門檻較低。
在直播形式上，現(xiàn)在常見的有大班課、小班課、一對(duì)一等各種模式，與線下的班型契合，機(jī)構(gòu)可以快速把線下課堂搬到線上。
我們分別了解下幾類直播方式的區(qū)別：
1、 一對(duì)一直播課
在線1對(duì)1直播的模式將傳統(tǒng)的一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)與服務(wù)環(huán)節(jié)都搬到線上，師生一對(duì)一進(jìn)行視頻直播教學(xué)，給學(xué)員帶來(lái)的整體體驗(yàn)感較好，很容易被學(xué)員接受。如果機(jī)構(gòu)原來(lái)在線下采用一對(duì)一模式，搬到線上可以快速適應(yīng)。
一對(duì)一直播的互動(dòng)性強(qiáng)
一對(duì)一直播課由于其師資成本較高，更加適合高單價(jià)的課程。同時(shí)其一對(duì)一的強(qiáng)互動(dòng)性，對(duì)于需要通過互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)員參與度的K12領(lǐng)域也會(huì)比較適用。
2、 一對(duì)多-小班直播課
小班課與一對(duì)一直播課模式相近，不過從一名老師對(duì)一名學(xué)員，變成了一名老師對(duì)2~10名學(xué)員。對(duì)于教育機(jī)構(gòu)而言，小班直播課無(wú)疑比一對(duì)一直播更加節(jié)約成本，而對(duì)部分家長(zhǎng)和學(xué)生而言，小班課價(jià)格適中，既能與老師直接溝通交流，又能與其他同學(xué)形成班級(jí)互動(dòng)氛圍，也是一種更優(yōu)的選擇。
小班課也是很常見的在線直播方式
另外小班直播在直播課程之外，小班直播會(huì)更關(guān)注學(xué)員的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)等。所以如果采用小班直播模式，機(jī)構(gòu)需要注意給學(xué)生安排適量的課前和課后作業(yè)，以提升課堂效果。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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訪客
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何通過直播教學(xué)快速轉(zhuǎn)型線上（2）
3、 大班直播課
與一對(duì)一和小班直播相對(duì)的，是一次直播有幾十人到數(shù)百人的大班直播。大班直播作為直播教學(xué)方式，優(yōu)勢(shì)同樣在于其互動(dòng)體驗(yàn)感。同時(shí)相較于一對(duì)一直播和小班直播，大班直播一名老師即可教授幾十上百人，師資的利用率更高。
不過由于大班直播課學(xué)員較多，老師無(wú)法一一關(guān)注，因此針對(duì)需要強(qiáng)參與的K12領(lǐng)域來(lái)說(shuō)應(yīng)用較少，而在成人的職業(yè)教育、興趣教育等領(lǐng)域應(yīng)用較多。
大班課需要注重教學(xué)服務(wù)
直播課中，老師如何服務(wù)學(xué)員？尤其是在大班直播中，一名老師如何服務(wù)眾多學(xué)員？以下是幾點(diǎn)直播教學(xué)的建議。
1. 大班教學(xué)，小班服務(wù)
針對(duì)大班直播課，可以把教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)分離，形成一種大班教學(xué)、小班服務(wù)的模式。以云朵網(wǎng)校中一個(gè)做職業(yè)資格證培訓(xùn)的網(wǎng)校為例，他們同時(shí)擁有教師團(tuán)隊(duì)和助教團(tuán)隊(duì)，
其中教師團(tuán)隊(duì)只負(fù)責(zé)直播授課，而助教團(tuán)隊(duì)則負(fù)責(zé)服務(wù)，他們把學(xué)員每6~10人分為一個(gè)小組建立服務(wù)群，每個(gè)小組有一名助教進(jìn)行答疑、作業(yè)批改點(diǎn)評(píng)等服務(wù)。通過這種方式有效地降低服務(wù)成本同時(shí)保證教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
2. 課中強(qiáng)調(diào)互動(dòng)
直播課的一大特性是及時(shí)互動(dòng)性，但尤其在K12領(lǐng)域，為了加強(qiáng)課程的參與度，老師還需在課程中多插入互動(dòng)環(huán)節(jié)。而另一名老師，則會(huì)在直播中插入各種笑點(diǎn)，來(lái)引起學(xué)員的興趣。同時(shí)也可靈活應(yīng)用直播系統(tǒng)中的提問、搶答等工具來(lái)提升課堂氛圍。
直播中可以采用互動(dòng)工具進(jìn)行互動(dòng)
3. 注重課前課后服務(wù)
除了在直播課中的互動(dòng)和服務(wù)外，機(jī)構(gòu)還需注意課前和課后服務(wù)。機(jī)構(gòu)可以通過微信等工具建立社群，專業(yè)的老師及運(yùn)營(yíng)人員進(jìn)行運(yùn)營(yíng)和答疑，以增強(qiáng)學(xué)員的活躍度和認(rèn)可度。同時(shí)社群也有利于課前的直播通知，課后的問題答疑等。
總而言之，直播作為一種強(qiáng)互動(dòng)、低門檻的在線教學(xué)方式，可以讓教育機(jī)構(gòu)快速轉(zhuǎn)型線上，在疫情環(huán)境下實(shí)現(xiàn)停學(xué)不停課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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訪客
- 直播課程
直播課程是線上教學(xué)的主要形式，老師上網(wǎng)課也經(jīng)常需要直播講課。
今天我們就來(lái)看下，怎么上好直播網(wǎng)課，應(yīng)該注意以下問題:
1.課前為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源。
課前，為了讓學(xué)生更充分地掌握課程知識(shí)，教師可以為學(xué)生提供各種相關(guān)課程資源，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的樂趣。
2.課堂上注重網(wǎng)絡(luò)課堂互動(dòng)。
現(xiàn)在很多在線教學(xué)平臺(tái)都有很多互動(dòng)工具可用。我們應(yīng)該使用這些工具來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與課堂。同時(shí)，在直播教學(xué)過程中，可以組織學(xué)生分組討論。這樣的互動(dòng)也很好。
3.給學(xué)生更多積極的反饋。
及時(shí)積極評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是非常重要的。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好或回答問題積極時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
以上是關(guān)于老師如何上好網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容。如果是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想長(zhǎng)期開展線上網(wǎng)課，需要快速搭建自己的在線課程平臺(tái)。
下面重點(diǎn)介紹下云朵課堂的搭建及教學(xué)功能等優(yōu)勢(shì)。
一、多形式在線直播教學(xué)
1.多種直播形式:云課堂的網(wǎng)校直播分為三屏直播、桌面共享直播、攝像頭直播、課堂直播、班級(jí)直播。
2.多種互動(dòng)形式:五種現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，可實(shí)現(xiàn)文字、音頻、視頻互動(dòng)。
二、快速搭建獨(dú)立網(wǎng)課平臺(tái)，支持多設(shè)備
云朵課堂可以快速搭建獨(dú)立網(wǎng)校平臺(tái)，注冊(cè)登錄賬戶，5分鐘之后即可使用。云朵課堂會(huì)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分配獨(dú)立ip，獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)地址、獨(dú)立logo等。
三、全天候售后服務(wù)。
云朵課堂在線平臺(tái)為您分配一對(duì)一專屬顧問，提供全天售后服務(wù)。
四.數(shù)據(jù)分析功能。
學(xué)生信息、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果等數(shù)據(jù)可以幫助您進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)查看課程效果，方便后期改進(jìn)。
看完以上內(nèi)容，我們對(duì)于直播課程都有了一定了解。上好直播網(wǎng)課，重要的是準(zhǔn)備好課程內(nèi)容，注重教學(xué)方法，多互動(dòng)來(lái)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-10-13) 評(píng)論
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云朵課堂-馬老師
- 隨著直播的持續(xù)普及，個(gè)人和企業(yè)都陷入其中，直接享受直播的影響。其中，在線課程近年來(lái)也很流行，尤其是職業(yè)技能、興趣教育等教育培訓(xùn)課程，現(xiàn)在也加入了在線直播的大家庭，那么怎么開展直播課程呢？
一、開展直播課程，首先要有固定的直播場(chǎng)地：
比如興趣教育的舞蹈課、樂器課等，都需要一個(gè)寬敞的直播場(chǎng)地，讓老師放開動(dòng)作教學(xué)；
比如職業(yè)教育課程，老師也要準(zhǔn)備一個(gè)安靜的直播場(chǎng)地給學(xué)生教學(xué)，這樣才能給學(xué)生呈現(xiàn)更好的教學(xué)效果。
二、開展直播課程，其次需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：
為了避免在直播中卡住，導(dǎo)致學(xué)生觀看直播體驗(yàn)不佳，教師需要準(zhǔn)備一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此外，教師還應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的直播設(shè)備，如攝像頭、麥克風(fēng)、補(bǔ)光燈等設(shè)備，以創(chuàng)建一個(gè)更好的視覺體驗(yàn)教學(xué)工作室。
三、開展直播課程，最后選擇穩(wěn)定的直播平臺(tái)：
一旦在線教育直播平臺(tái)不穩(wěn)定，那么多人同時(shí)開設(shè)在線直播課程，可能會(huì)出現(xiàn)延遲，音畫不同步，使學(xué)生直播教學(xué)效果難以形容，后續(xù)招生不樂觀。
云朵課堂是一個(gè)優(yōu)秀、專業(yè)的直播平臺(tái)服務(wù)商，在教育培訓(xùn)行業(yè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，懂得如何幫助客戶進(jìn)行良好的在線教育直播。
云朵課堂幾乎可以滿足大多數(shù)機(jī)構(gòu)的所有需求，也可以根據(jù)機(jī)構(gòu)的需求獨(dú)立定制，費(fèi)用也根據(jù)需要確定，功能覆蓋課程直播、課程點(diǎn)播、在線題庫(kù)、輔助教學(xué)、教務(wù)工具、財(cái)務(wù)管理、在線學(xué)校管理等功能。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-10-12) 評(píng)論
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訪客
- 怎么開展直播課程-培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)
如今，直播可以應(yīng)用的領(lǐng)域有很多，比如帶貨，比如教學(xué)等等。不過進(jìn)行直播教學(xué)，是需要選擇合適的教學(xué)平臺(tái)的，并不是什么平臺(tái)都可以。那么培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)有哪些呢？
培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)推薦
推薦大家選擇云朵課堂，云朵課堂是一家專業(yè)的在線教育技術(shù)服務(wù)商，可以為機(jī)構(gòu)和企業(yè)打造自己的私人網(wǎng)校。
擁有豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過從線下教育到線上教育的轉(zhuǎn)型，深知線上教育的痛點(diǎn)，能夠幫助機(jī)構(gòu)和企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)線上教育。
1、題庫(kù)系統(tǒng)
云朵課堂具備題庫(kù)系統(tǒng)，能夠幫助教師節(jié)節(jié)省大量批改作業(yè)的時(shí)間。還可以批量上傳題庫(kù)，學(xué)生可以在線做題等。
除簡(jiǎn)答題外，系統(tǒng)可以自動(dòng)評(píng)卷，減輕了老師的工作量，老師可以根據(jù)學(xué)生成績(jī)調(diào)整課程進(jìn)度。
2、營(yíng)銷推廣
好的在線教育平臺(tái)不僅支持直播授課的功能，還能幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)招生。云朵課堂開發(fā)了一套營(yíng)銷系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)卡、優(yōu)惠券、會(huì)員系統(tǒng)、海報(bào)分享等。
針對(duì)教育機(jī)構(gòu)的一些營(yíng)銷需求。通過這些設(shè)置，可以在微信朋友圈進(jìn)行分享和二次傳播。
3、在線支付功能
為了簡(jiǎn)化支付流程，云朵課堂開通了在線支付功能。無(wú)論是微信、支付寶還是網(wǎng)銀，都可以支持。所交學(xué)費(fèi)將全部打入培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)賬戶，云朵課堂不進(jìn)行抽成。
4、 輔助教學(xué)
云朵課堂不僅支持直播、錄播等多種教學(xué)形式，而且還有大量的輔助教學(xué)工具，比如電子教鞭、白板、舉手問答、點(diǎn)名簽到等等，能夠全面滿足老師的上課需求。
5、管理系統(tǒng)
管理人員可以在云朵課堂上面設(shè)置管理權(quán)限，管理師生、財(cái)務(wù)、薪酬等。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以查看學(xué)生信息，設(shè)置課堂提醒等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-19) 評(píng)論
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訪客
- 近年來(lái)，在線教育發(fā)展迅速，許多教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)也開展了直播課程。機(jī)構(gòu)和企業(yè)在進(jìn)行直播教學(xué)時(shí)，選擇合適的直播課程平臺(tái)非常重要。那么，直播課程平臺(tái)哪個(gè)好呢？一起來(lái)看一下！
一、常見的直播課程平臺(tái)
（一）免費(fèi)直播平臺(tái)
免費(fèi)直播平臺(tái)，如釘釘，只有單一的直播功能，沒有其他功能，更適合規(guī)模小、需求單一、預(yù)算低的機(jī)構(gòu)和企業(yè)。
（二）付費(fèi)直播平臺(tái)
為了更好地滿足在線教育的需求，最好選擇付費(fèi)的直播平臺(tái)，還需要建立一套完整的在線學(xué)校系統(tǒng)，這對(duì)展覽機(jī)構(gòu)的品牌形象有很大的幫助。
推薦云朵課堂，具有運(yùn)營(yíng)、管理、教學(xué)、數(shù)據(jù)分析等完善功能。適用于有一定規(guī)模、需要完善平臺(tái)支持形成自己獨(dú)立品牌的機(jī)構(gòu)和企業(yè)。
云朵課堂包括門戶系統(tǒng)、課程系統(tǒng)、作業(yè)考試系統(tǒng)、個(gè)人中心、后臺(tái)管理系統(tǒng)等模塊。
1.門戶系統(tǒng)：
門戶系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的基本信息顯示，整個(gè)門戶系統(tǒng)顯示的內(nèi)容是否合理，關(guān)鍵點(diǎn)是否突出，吸引力是否足以準(zhǔn)確地改變你的潛在客戶。
2.課程系統(tǒng)：
課程系統(tǒng)是整個(gè)在線學(xué)校系統(tǒng)的核心功能。包括課程展示、購(gòu)買和學(xué)習(xí)三個(gè)階段。課程設(shè)置顯示計(jì)時(shí)，需要有課程介紹、教師信息、內(nèi)容預(yù)覽等內(nèi)容。
3.考試系統(tǒng)：
學(xué)生在網(wǎng)上上課時(shí)，考試和家庭作業(yè)需要在網(wǎng)上進(jìn)行，所以直播課程平臺(tái)也需要有家庭作業(yè)考試制度?？荚囍贫刃枰軌驖M足各種教學(xué)類型的需要，提供選擇、判斷和主觀問題的回答方法。并可進(jìn)行計(jì)時(shí)、批改、評(píng)分、統(tǒng)計(jì)等操作。
4.個(gè)人中心：
個(gè)人中心是每個(gè)學(xué)生管理自己課程的操作模塊。購(gòu)買的課程、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)反饋和信息接收應(yīng)反映在個(gè)人中心，學(xué)生可以通過個(gè)人中心管理自己的課程和學(xué)習(xí)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-17) 評(píng)論
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云朵課堂
- 目前在線教育那么火熱，自然吸引了很多機(jī)構(gòu)和老師開展在線教育，想要從中分一杯美羹，那么使用使用什么直播課軟件就成為了關(guān)鍵，一個(gè)好的軟件，能極大的提升在線教育的質(zhì)量。下面就來(lái)了解一下吧！
直播課平臺(tái)哪個(gè)好？
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇搭建自己的私人直播教學(xué)平臺(tái)更為合適，有利于機(jī)構(gòu)建立自己的品牌形象。
云朵課堂可以為機(jī)構(gòu)提供低成本的在線教育整體解決方案。擁有100人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和數(shù)千萬(wàn)的研發(fā)投資，使用起來(lái)十分方便。
1、支持多種教學(xué)模式
不需要專業(yè)知識(shí)和昂貴的設(shè)備、軟件和寬帶，注冊(cè)后即可使用。通過直播課堂，可以將教學(xué)過程逼真地搬到網(wǎng)絡(luò)上，包括板書、語(yǔ)音、講稿、提問等環(huán)節(jié)。
2、安全穩(wěn)定
云朵課堂配備了完善的運(yùn)維人員團(tuán)隊(duì)體系，可以提高服務(wù)器實(shí)時(shí)監(jiān)控的效率和處理緊急問題的能力。
而且云朵課堂還購(gòu)買了一整套安全防護(hù)系統(tǒng)。該公司產(chǎn)品上市以來(lái)，從未出現(xiàn)過因攻擊導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓的情況。
3、擁有強(qiáng)大的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
云朵課堂的核心團(tuán)隊(duì)來(lái)自尚德，是市場(chǎng)上唯一一家有培訓(xùn)背景的SAAS服務(wù)商。是最懂技術(shù)教育培訓(xùn)的，也是最懂教育技術(shù)的。它會(huì)更了解用戶的需求，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上更貼近用戶。
4、功能齊全
云朵課堂擁有教學(xué)、教務(wù)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、學(xué)生管理等一整套管理系統(tǒng)。它可以為機(jī)構(gòu)或老師建立自己的獨(dú)立網(wǎng)校，讓企業(yè)擁有自主權(quán)，不僅有助于品牌的建立，也為用戶提供了信譽(yù)。
這類教學(xué)直播平臺(tái)比較自由，在品牌推廣上也很容易，還可以幫助機(jī)構(gòu)和老師打造個(gè)性化的品牌形象。
5、直播多終端同步
云朵課堂可以支持用戶的各種終端設(shè)備，主要包括PC網(wǎng)校和手機(jī)app。如果學(xué)生使用電腦或手機(jī)觀看學(xué)習(xí)視頻不方便，也可以使用微信公眾號(hào)、微信小程序等多個(gè)終端進(jìn)行登錄。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-09-06) 評(píng)論
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教育行業(yè)crm系統(tǒng)_助力在線教學(xué)機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理學(xué)員檔案 在線教學(xué)機(jī)構(gòu)是否常因?qū)W員信息零散、跟進(jìn)效率低而頭疼？教育行業(yè)CRM系統(tǒng)正是破解這一難題的數(shù)字管家。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)推出的智能CRM解決方案，通過精細(xì)化檔案管理、全鏈路數(shù)據(jù)分析，幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從招生到續(xù)費(fèi)的閉環(huán)運(yùn)營(yíng)，讓每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡清晰可循。 痛點(diǎn)升級(jí)：傳統(tǒng)學(xué)員檔案管理拖慢機(jī)構(gòu)效率 手工錄入學(xué)員信息、溝通記錄分散、課程進(jìn)度難追蹤……這些低效操作不僅消耗人力，還易導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺漏。教育行業(yè)CRM系統(tǒng)的出現(xiàn)，將報(bào)名信息、上課記錄、反饋評(píng)價(jià)自動(dòng)歸集至統(tǒng)一平臺(tái)，支持標(biāo)簽分類、智能檢索，5秒定位目標(biāo)學(xué)員檔案，助團(tuán)隊(duì)告別數(shù)據(jù)迷宮。 精準(zhǔn)觸達(dá)：CRM系統(tǒng)如何重構(gòu)學(xué)員生命周期管理 從試聽到正價(jià)課轉(zhuǎn)化，每個(gè)環(huán)節(jié)都需針對(duì)性策略。系統(tǒng)內(nèi)置學(xué)員分層模型，根據(jù)活躍度、成績(jī)波動(dòng)等數(shù)據(jù)自動(dòng)劃分優(yōu)先級(jí)，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。例如，對(duì)沉默用戶觸發(fā)提醒，對(duì)高潛力學(xué)員匹配專屬優(yōu)惠，讓運(yùn)營(yíng)動(dòng)作精準(zhǔn)匹配需求，轉(zhuǎn)化率提升30%以上。 數(shù)據(jù)賦能：用可視化報(bào)表驅(qū)動(dòng)教學(xué)決策 機(jī)構(gòu)管理者可通過CRM系統(tǒng)實(shí)時(shí)查看學(xué)員出勤熱力圖、課程完課率等12項(xiàng)核心指標(biāo)。某K12機(jī)構(gòu)接入系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)周末晚8點(diǎn)直播課出勤率驟降，及時(shí)調(diào)整時(shí)間為工作日晚7點(diǎn)，留存率立增45%。數(shù)據(jù)不再是沉睡的檔案，而是優(yōu)化服務(wù)的指南針。 長(zhǎng)效增長(zhǎng)：精細(xì)化運(yùn)營(yíng)激活學(xué)員終身價(jià)值 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)更關(guān)注續(xù)費(fèi)與口碑裂變。通過記錄學(xué)員偏好，在結(jié)課前15天自動(dòng)推送續(xù)費(fèi)福利；結(jié)業(yè)時(shí)生成專屬學(xué)習(xí)報(bào)告，引導(dǎo)家長(zhǎng)分享至社交平臺(tái)。某語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)用此功能，老學(xué)員推薦新客占比從8%躍升至22%，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)科引流。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的教育行業(yè)CRM解決方案，正在重新定義在線教育的運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)每個(gè)學(xué)員檔案都轉(zhuǎn)化為可挖掘的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，當(dāng)每次溝通都精準(zhǔn)契合需求痛點(diǎn)，精細(xì)化管理的價(jià)值終將兌現(xiàn)為機(jī)構(gòu)的營(yíng)收增長(zhǎng)與口碑壁壘。點(diǎn)擊了解更多，開啟智能管理新篇章！
訪客 回答于03-18
教育行業(yè)crm系統(tǒng)_幫在線教學(xué)機(jī)構(gòu)深度挖掘?qū)W員價(jià)值促進(jìn)留存 在線教育機(jī)構(gòu)如何讓學(xué)員從一次性消費(fèi)變?yōu)殚L(zhǎng)期伙伴？答案藏在教育行業(yè)CRM系統(tǒng)里。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)打造的智能學(xué)員管理方案，正幫助機(jī)構(gòu)破解留存難題，讓每位學(xué)員的價(jià)值被深度挖掘——從精準(zhǔn)需求洞察到學(xué)習(xí)全周期陪伴，讓轉(zhuǎn)化率與口碑雙提升。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)如何構(gòu)建學(xué)員價(jià)值圖譜？ 傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)常面臨數(shù)據(jù)散、跟進(jìn)慢、服務(wù)難的痛點(diǎn)。云朵網(wǎng)校的CRM系統(tǒng)通過智能標(biāo)簽體系，自動(dòng)整合學(xué)員報(bào)名渠道、課程偏好、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)等20+維度數(shù)據(jù)，生成動(dòng)態(tài)用戶畫像。例如，系統(tǒng)能識(shí)別出高活躍但完課率低的學(xué)員，自動(dòng)推送督學(xué)提醒與知識(shí)點(diǎn)鞏固資料，將潛在流失風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為二次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 從學(xué)完即走到持續(xù)復(fù)購(gòu)的運(yùn)營(yíng)邏輯 深度挖掘?qū)W員價(jià)值的關(guān)鍵，在于將CRM與教學(xué)場(chǎng)景深度綁定。系統(tǒng)內(nèi)置的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃功能，能根據(jù)學(xué)員階段性目標(biāo)推薦進(jìn)階課程包。當(dāng)學(xué)員完成Python基礎(chǔ)課時(shí)，后臺(tái)自動(dòng)匹配項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)的限時(shí)優(yōu)惠，配合班主任1V1學(xué)習(xí)規(guī)劃溝通，使課程續(xù)費(fèi)率提升60%以上。 教育行業(yè)CRM系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的全周期留存模型 云朵網(wǎng)校的3D留存引擎正在重塑服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)： 1.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)預(yù)警：實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)活躍度、作業(yè)提交率等指標(biāo)，對(duì)沉默學(xué)員觸發(fā)專屬激勵(lì)方案 2.自動(dòng)化服務(wù)流：從課程提醒到結(jié)業(yè)證書頒發(fā)，7類節(jié)點(diǎn)自動(dòng)觸達(dá)，減少人工跟進(jìn)成本 3.價(jià)值裂變體系：積分商城與校友社群聯(lián)動(dòng)，讓老學(xué)員通過課程分享獲取專屬福利 讓每個(gè)學(xué)員都成為增長(zhǎng)支點(diǎn) 當(dāng)教育機(jī)構(gòu)用CRM系統(tǒng)打通數(shù)據(jù)-服務(wù)-轉(zhuǎn)化閉環(huán)時(shí)，學(xué)員留存便不再是成本消耗，而是持續(xù)的價(jià)值創(chuàng)造源。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)已助力200+機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)：課程復(fù)購(gòu)周期縮短35%，客單價(jià)提升120%，NPS推薦值達(dá)行業(yè)均值2倍。 教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)下半場(chǎng)，本質(zhì)是學(xué)員終身價(jià)值的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)。通過教育行業(yè)CRM系統(tǒng)構(gòu)建精準(zhǔn)、溫暖、可持續(xù)的學(xué)員關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，云朵網(wǎng)校正在重新定義在線教育的增長(zhǎng)法則——讓每份學(xué)習(xí)投入，都延伸出更長(zhǎng)期的價(jià)值回報(bào)。
訪客 回答于03-18
云朵課堂_助力在線教學(xué)機(jī)構(gòu)一站式解決教學(xué)運(yùn)營(yíng)難題 在線教育機(jī)構(gòu)是否還在為課程管理混亂、學(xué)員活躍度低、運(yùn)營(yíng)效率難提升而頭疼？云朵課堂以一站式解決教學(xué)運(yùn)營(yíng)難題為核心目標(biāo)，為教育機(jī)構(gòu)提供智能化系統(tǒng)支持，讓教與學(xué)更簡(jiǎn)單高效。 云朵課堂如何重塑教學(xué)管理流程？ 傳統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)常面臨排課沖突、數(shù)據(jù)分散等問題。云朵課堂通過智能排課引擎實(shí)現(xiàn)課程自動(dòng)匹配師資與時(shí)段，同時(shí)將學(xué)員信息、課程進(jìn)度、考勤記錄統(tǒng)一歸檔，教師端5秒即可生成可視化數(shù)據(jù)報(bào)表。管理者還能通過移動(dòng)端實(shí)時(shí)追蹤各校區(qū)運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教務(wù)+數(shù)據(jù)雙核驅(qū)動(dòng)。 打破招生瓶頸的運(yùn)營(yíng)工具箱 教學(xué)機(jī)構(gòu)普遍面臨獲客成本高、轉(zhuǎn)化率低的挑戰(zhàn)。云朵課堂內(nèi)置裂變海報(bào)生成器、拼團(tuán)報(bào)名工具和AI客服系統(tǒng)，支持一鍵創(chuàng)建營(yíng)銷活動(dòng)。某合作機(jī)構(gòu)使用裂變工具后，3天內(nèi)新增學(xué)員報(bào)名量提升210%。系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)追蹤用戶行為，為后續(xù)精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)提供數(shù)據(jù)支持。 讓互動(dòng)成為留存的關(guān)鍵引擎 學(xué)員黏性不足？云朵課堂的直播系統(tǒng)支持隨堂測(cè)驗(yàn)、彈幕提問、多屏互動(dòng)功能，課程平均完課率提升至89%。課后AI學(xué)習(xí)助手自動(dòng)推送知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，配套題庫(kù)智能匹配學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)。機(jī)構(gòu)還能通過社群學(xué)習(xí)打卡功能，激發(fā)學(xué)員自發(fā)形成學(xué)習(xí)圈子。 從流量到品牌的全鏈路賦能 當(dāng)教學(xué)運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，機(jī)構(gòu)便能聚焦品牌價(jià)值建設(shè)。云朵課堂支持自定義校區(qū)主頁(yè)、課程證書設(shè)計(jì)，同時(shí)打通微信生態(tài)與短視頻平臺(tái)，幫助機(jī)構(gòu)沉淀私域流量。系統(tǒng)提供的學(xué)員成長(zhǎng)軌跡圖，更成為機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的真實(shí)案例庫(kù)。 在數(shù)字化教育加速發(fā)展的今天，云朵課堂正用技術(shù)重新定義教學(xué)運(yùn)營(yíng)。無(wú)論是5人小團(tuán)隊(duì)還是千人大機(jī)構(gòu)，只需一個(gè)系統(tǒng)即可完成招生、授課、服務(wù)的全周期管理?，F(xiàn)在點(diǎn)擊官網(wǎng)申請(qǐng)?jiān)囉?，解鎖屬于你的高效教學(xué)新時(shí)代。
訪客 回答于03-18
受眾群體是什么意思_幫在線教學(xué)機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)定位目標(biāo)學(xué)員畫像 在線教育機(jī)構(gòu)如何精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)學(xué)員？關(guān)鍵在于讀懂「受眾群體」 當(dāng)教育機(jī)構(gòu)面對(duì)海量潛在學(xué)員時(shí)，「受眾群體」就像指南針，能幫機(jī)構(gòu)從迷霧中找準(zhǔn)方向。作為擁有共同特征、需求或興趣的特定人群，精準(zhǔn)定位學(xué)員畫像已成為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)賦能機(jī)構(gòu)的核心能力。 一、受眾群體定義：在線教育的「精準(zhǔn)標(biāo)尺」 受眾群體并非寬泛的用戶集合，而是通過年齡、地域、學(xué)習(xí)目標(biāo)等標(biāo)簽篩選出的高價(jià)值人群。例如K12雙師課堂的受眾多為7-18歲學(xué)生及家長(zhǎng)，職業(yè)教育則聚焦25-40歲職場(chǎng)晉升人群。云朵網(wǎng)校后臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，83%的機(jī)構(gòu)通過「學(xué)員標(biāo)簽體系」將課程匹配誤差率降低60%以上。 二、三步定位學(xué)員畫像：從模糊到清晰 1.需求雷達(dá)掃描 通過問卷調(diào)研、試聽課行為分析，捕捉學(xué)員的顯性需求（如考證輔導(dǎo)）與隱性痛點(diǎn)（如時(shí)間碎片化）。某公考機(jī)構(gòu)曾發(fā)現(xiàn)45%學(xué)員常在22點(diǎn)后登錄系統(tǒng)，據(jù)此推出「夜間沖刺直播課」，完課率提升37%。 2.數(shù)據(jù)導(dǎo)航定位 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置AI智能分析模塊，可實(shí)時(shí)追蹤學(xué)員學(xué)習(xí)軌跡，識(shí)別高頻互動(dòng)場(chǎng)景（如題庫(kù)刷題＞視頻觀看）與學(xué)習(xí)偏好（如動(dòng)畫課件接受度比圖文高2.3倍）。 3.動(dòng)態(tài)分層運(yùn)營(yíng) 將學(xué)員分為「沖刺型」「穩(wěn)健型」「觀望型」群體，匹配差異化服務(wù)：前者推送模考排名激勵(lì)，后者觸發(fā)班主任1v1督學(xué)機(jī)制。某語(yǔ)言培訓(xùn)品牌運(yùn)用該策略后，轉(zhuǎn)化率提升28%。 三、精準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)：讓流量變留量 當(dāng)機(jī)構(gòu)掌握「18-25歲考研群體偏好15分鐘知識(shí)切片」「三四線城市家長(zhǎng)重視試聽報(bào)告」等精準(zhǔn)畫像后，可針對(duì)性優(yōu)化： 在朋友圈廣告中突出「95后講師」「AI錯(cuò)題本」等標(biāo)簽詞 將公開課時(shí)間設(shè)置在目標(biāo)人群活躍的19:30-21:00時(shí)段 用闖關(guān)式學(xué)習(xí)地圖滿足Z世代學(xué)員的游戲化需求 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)正在通過「智能標(biāo)簽庫(kù)+行為預(yù)測(cè)模型」，幫助2000+合作機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)從廣撒網(wǎng)到深挖井的轉(zhuǎn)變。精準(zhǔn)定位學(xué)員畫像，不僅是技術(shù)問題，更是教育機(jī)構(gòu)在存量競(jìng)爭(zhēng)中突圍的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
訪客 回答于03-18
陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口_指引陜西在線教學(xué)機(jī)構(gòu)提升師資水平 在數(shù)字化教育快速發(fā)展的今天，如何通過陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口高效提升師資水平，成為當(dāng)?shù)卦诰€教學(xué)機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為云朵網(wǎng)校系統(tǒng)的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，我們深知優(yōu)質(zhì)師資是機(jī)構(gòu)發(fā)展的核心動(dòng)力。本文將為您解析陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的便捷入口與實(shí)用功能，助力機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)師資能力升級(jí)。 陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口如何助力機(jī)構(gòu)升級(jí)？ 登錄陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)后，機(jī)構(gòu)管理者可通過清晰的功能模塊，精準(zhǔn)匹配教師成長(zhǎng)需求。平臺(tái)整合了教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科前沿等多元化課程，覆蓋從新手教師到資深名師的全階段成長(zhǎng)路徑。云朵網(wǎng)校建議機(jī)構(gòu)定期使用平臺(tái)數(shù)據(jù)看板功能，實(shí)時(shí)追蹤教師學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保資源投入精準(zhǔn)有效。 三步解鎖平臺(tái)資源，打造高水準(zhǔn)師資團(tuán)隊(duì) 第一步，通過陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口完成機(jī)構(gòu)認(rèn)證，快速接入省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)；第二步，結(jié)合云朵網(wǎng)校的智能排課系統(tǒng)，為教師規(guī)劃理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐演練的混合培訓(xùn)方案；第三步，利用平臺(tái)在線測(cè)評(píng)功能，定期檢驗(yàn)教師教學(xué)能力，動(dòng)態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)策略。這種入口-規(guī)劃-反饋的閉環(huán)模式，能顯著提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)與培訓(xùn)平臺(tái)如何協(xié)同增效？ 在教師完成陜西培訓(xùn)平臺(tái)的課程后，云朵網(wǎng)校的AI備課助手、課堂互動(dòng)工具可幫助教師將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力。例如，系統(tǒng)內(nèi)置的智能評(píng)課功能，可自動(dòng)分析教師授課視頻，結(jié)合平臺(tái)培訓(xùn)數(shù)據(jù)生成改進(jìn)建議，形成學(xué)-練-評(píng)一體化成長(zhǎng)路徑，讓師資培養(yǎng)真正落地見效。 作為深耕在線教育領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)商，云朵網(wǎng)校始終關(guān)注陜西教師群體的成長(zhǎng)需求。通過陜西教師培訓(xùn)管理平臺(tái)入口與智能化教學(xué)系統(tǒng)的深度結(jié)合，我們期待幫助更多機(jī)構(gòu)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、可持續(xù)的師資培養(yǎng)體系，共同推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量的全面提升。立即登錄平臺(tái)，開啟教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)階之旅吧！
訪客 回答于03-18
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